用实际行动争做“四有”好老师 ——培训心得体会 赵建军 1月15日我参加了县教育局组织的教师培训，“让梦想从这里起航，希望从这里升腾”这句话深深的牵动着我。从事教育事业，是我儿时的梦想，也是我一生不懈的追求。记得一次老师布置的作文题目是“二十年后你将干什么”，我写的就是我长大后要做一名好老师，作文里还写了我将如何如何去做，怎样教育学生，怎样和学生相处。在老师们的辛勤培育下，也经过自己的刻苦努力，终于实现了自己的梦想。1991年9月我踏进了沁县师范，心情无比激动，首先映入我眼帘的是八个大字：“学高为师，身正为范”，也就是从那一刻起，它成了我一生不懈的追求和奋斗的目标。 上学期间我认真学习各项专业知识，积极参与班级工作、各种社团活动、各种兴趣特长小组、实践教学等。参加工作后，我潜心研究教学，积极参加各种业务、师德师风培训和各种交流活动，以校为家，爱生如子。 生活和工作中我坚持做到为人师表，言传身教，严格按照教师职业道德来要求自己，要求学生做到的，自己定要率先垂范，不论是形象着装、学习习惯的养成，还是正确的人生观、世界观、核心价值观的形成和集体主义、爱国主义的培养，我都要用实际行动来教育感染学生，努力做学生的行动楷模。 在知识更新如此迅速的今天，教师不应是一桶水，而应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。 作为教师，除了不断学习专业技术知识外，更应该与时俱进，学习更多的知识来不断完善自己。在学习中适应社会的发展，了解学生们的需求，变换自己的教学方式，通过不断的学习来寻找适合的教育教学方法，提升学生兴趣，培养好习惯，将习惯教育贯穿在教育教学的每个环节。 做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。 我爱我的每一位学生，因此学生们特别愿意上我的课。记得有一位学生因上网成瘾，对学习毫无信心，对父母的教育充满抵触，甚至有的时候还顶嘴还手，很像少年变形记中的人物。我得知这个情况，我并没有直接和这位学生谈及此事，而是在平时教学中给予了他更多的关注，下课后我叫上他一起做事，一起从网上下载课件，放假期间，我到家里进行家访，和其父母聊了很多关于他在校期间优秀表现，这样慢慢的他就像变了个人似的，也懂得尊重父母了，学习上也变得积极主动起来，我想这就是不放弃，责任和爱心的力量。 作为一名教师，我会继续站好三尺讲台，继续用真心、真情、真诚，润物无声、率先垂范、以身作则地践行社会主义核心价值观。要努力以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。作为一名教师，我将努力在平凡的岗位，以“四有”好老师的标准要求自己，用实际行动践行“筑梦人”的义务。 2016年1月23日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61266861a4e9856a561252d380eb6294dd88220e.html