孩子写不出作文怎么办 当我们在学校的时候，我们最头疼的是写作文。以下是边肖带来的孩子写作文时做不到的，希望对大家有所帮助。 孩子写作文不会方法怎么办1、审题 只有准确地审视题目的意义，透彻地理解题目的意义，解决“写什么〞的问题，才能保证不跑题，不“写千言万语，离题千里〞。以下是检查问题的三种方法： (1)分析方法：先把题目一个字一个字的拆开，然后一个字一个字的琢磨，了解每个字的意思，找出它们之间的关系。比方《校园新事多》可以分解成“校园〞“新〞“事〞“多〞四个字，这样我们就可以写校园里发生的新鲜事，至少是两件或更多的事。 (2)比拟法：根据给定的题目，比拟几个相似的题目，找出它们的写作范围和要求。如果写《我和老师》，可以比照《我的老师》和《我爱您，老师》，找出二者的异同，从而确定写作重点。 (3)设问法：先提出几个问题，考虑重要的，然后以明确的顺序、明确的优先级、适当的细节答复假设性问题。比方《她变了》可以问：她变之前是什么样的？她改变的原因是什么？她变了之后是什么样子的？谁说她变了？另外，专题要仔细推敲，找出真谛。比方《温暖》不能写温暖的天气，要表达出互相帮助或者得到关心和保护的感觉。 2、确定中心 1.中心是文章的灵魂。教大家如何确定中心；一、中心要根据学科要求确定。比方《记一位值得尊敬的人》要明确话题的重点是“尊重〞。值得尊重的理由是文章的中心，写作时要紧紧跟随。 2、根据他们平时的生活积累，根据他们平时的生活经历来确定中心。如果你写《我的好朋友王小明》，中心思想可以显示王小明的优秀品质和优势。 3、选择材料 材料的选择和细节应该效劳于中心。常见的错误有： (1)中心不突出，需要说明的问题多，线索多而复杂 (2)细节不当，重点不突出，轻重缓急颠倒。 1 / 2 (3)选材平淡，不典型。因此，我们应该注意两点： 围绕作文的中心思想选择材料。 选择最熟悉、真实、新颖、典型的事件作为素材。 4、组织材料 材料的组织包括两个内容：一是材料的整理。哪些先写，哪些后写，让文章“井然有序〞；二是材料的处理。哪些是细节哪些是素描。要使文章“有条理〞，就要合理地进行分段。这些方法是： (1)按照开展的顺序安排材料。 (2)根据时间的推移安排材料。 (3)按照空间顺序排列素材。 (4)根据事物的几个方面来安排材料。 (5)层层深化中心思想，由浅入深安排材料。 5、编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，先写，后写，略写，详写，表达在提纲里。但是不能写的太详细，也不能写的太简单。要简洁具体。例如： 题目：有趣的蜗牛竞赛中心。通过蜗牛竞赛的叙事，可以表达孩子课外生活的丰富性，展现孩子的生活情趣。 6、过渡与照应 过渡要自然，灵活，承上启下，连贯，衔接。一般有三种方法：过渡段、过渡句、过渡词。 语境之间的相互照应是指涉。一般来说，回指有三种方法：前后回指、前后回指、篇章和标题回指。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61277113baf67c1cfad6195f312b3169a551ea99.html