龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中国古典舞和古诗词音乐在儿童舞蹈教学中的运用 作者：李哲 来源：《科学导报·学术》2019年第40期 摘要：中国古典舞和古代诗歌是我国民族文化的精髓，代表着先人的智慧创造。而舞蹈教育是儿童教育中的重要组成部分，是培养儿童思想情感和开发智力的有效途径，是素质教育理念的重要体现。本文针对古典舞身韵进行分析，并且阐释古典舞身韵在儿童舞蹈教学活动当中发挥出的作用，寻求提升古典舞身韵教学的有效措施.以此来为古典舞中身韵质量的提升提供有效的参考，并融入了吟唱古诗文经典作品，丰富诗歌教学形式的体现。“古诗舞蹈化”，为学生提供了极具感染力的学习体验，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的艺术素养。 关键词：古典舞;古诗词;儿童舞蹈教学 一、古典舞和古诗词在基本功教学活动中运用的意义 （一）提升学生基本功水平 中国古典舞是我国历史文化发展过程的产物，其中在舞蹈的教学和表演过程当中，身韵代表的是古典舞的“身法”以及“韵律”身法的内涵是指在表演舞蹈动作时所应用到的一些技法，而韵律指的则是演员在表演过程当中展现出的内在艺术养身韵教学从一定意义上来讲，是通过学生不断进行基本功训练，来塑造良好体态的一种教学、舞蹈的学习和表演，对于学生的基本体态要求很高，如果学生连一个优美的体态都无法拥有，那么在舞蹈表演时，就会缺少美感，进而影响到整个舞蹈的表现。 古诗词的诗句有着鲜明的顿点，犹如音乐中的节奏，这种节奏感的形成，既是古诗词讲究平仄的押韵，也是诗人吟诵诗词时的一种节律，可以更好地表达内心世界。古诗词吟唱是前人的一种唱读方法，随着普通话朗读的倡导和推广，吟唱之道除了在学习古诗词的时候会出现外，几乎已经没有机会展示这种古老的艺术了。将古诗词运用到儿童舞蹈教学中，可以培养学生了解中国的文化传统，让他们在诗里词间接受美的熏陶和感染。因此，把古诗词融入舞蹈课堂，在舞蹈课上吟古唱今，让学生感其声、领其情，意义深远。 （二）提升学生艺术修养 中国古典舞和古诗词教学还能够有效帮助学生提升自我的艺术修养，基本功的掌握从一定程度上来说，让学生对于古典舞更加了解，而古诗词的学习让学生对舞蹈旋律和节奏有更好的感知，也能夠让学生从舞蹈学习的入门走向深入古典舞的存在，大大丰富了舞蹈的内在涵养以 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/619d348be55c3b3567ec102de2bd960591c6d9e5.html