小班环保教案:一只垃圾袋 活动目标: 1、知道垃圾应放在垃圾箱里。 2、了解有的垃圾能回收利用,增强环保意识。 活动准备: 1、垃圾箱一只,塑料袋一只,图片一张。 2、自制的垃圾箱两只,上面贴上可回收和不可回收的标记。 3、各种垃圾如:纸张、酸奶瓶等若干。 活动过程: 一、教师出示塑料袋引出课题。 师:这是什么?它能呆在这儿吗?它的家在哪儿呢? 二、教师讲述故事《一只塑料袋》。 (一)教师轻声讲述故事前半段: 一只小袋子,在风中飘飘洒洒。 一会儿,它落在草地上,一会儿它又躺在行人的脚下,一会儿它又挡住了路旁的小花。 小朋友跑过去,捡起了它。 提问:“小袋子应放在哪儿,才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?” (二)教师继续讲故事: 树妈妈披着头发,指着前方的箱子:“你看,你看,果皮箱,那张大嘴巴,才是小袋子最好的家。” 师:谁能把塑料袋放入垃圾箱,送回家。 三、了解有的垃圾能回收利用。 提问:垃圾箱是小袋子的家,还是谁的家? (一)(出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。) 师:“看!老爷爷在干什么?老爷爷捡了这些东西有什么用?” 教师小结:老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用,我们把它们称为可回收利用的垃圾。 (二)出示自制的两只垃圾箱。 1、幼儿观察有什么不同,引出可回收利用和不可回收利用的标志。 2、幼儿认识可回收和不可回收的标记。 师幼共同把垃圾分类并送入到相对应的垃圾箱中。 3、讲评、小结。 师:“故事中的小朋友看见了小袋子能把它捡起来,他做得对吗?你想向他学习什么?” 4、幼儿讨论、回答。 教师小结:我们要向故事中的小朋友学习,看到垃圾主动捡起来,不乱扔垃圾,保护好我们周围的环境。 四、活动结束。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/61a428070440be1e650e52ea551810a6f524c8fb.html