珍爱生命远离火灾消防平安教育公开课教案 珍爱生命,远离火灾消防平安教育公开课教案教学目标:1、了解消防平安常识,火灾扑救赏识,重视平安,珍惜生命。2、学会正确使用天燃气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法。教学重点:掌握消防平安常识,学会如何平安逃生。教学难点:掌握灭火方法。活动准备:消防知识课件,一个灭火器。教学时间:一课时。一、导入新课。1、趣味猜谜。“红彤彤,一大蓬,见风它逞凶,无嘴能吃物,怕雨不怕风〞。〔打一自然现象〕2、课件展示图片,创设情境。同学们!小小的一团火,它能给我们带来温暖,也能给我们带来灾难,所以我们平时不要玩火,这样我们才能平安幸福地成长。下面我们来看一些图片来展示一下火灾发生后的惨状。xxxx年1月2日20时左右,钱塘江路德汇国际广场突发大火,经过消防部门近20个小时紧急抢救,截至1月3日16时,火势得到根本控制。此次大火已造成2名消防官兵牺牲,1名消防战士和德汇国际广场2名工作人员失踪。有目击者称,批发市场刚起火时,失踪者曾在办公区忙碌。经--武警消防总队证实,牺牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群众时,因烟气中毒,经抢救无效死亡,1名消防战士至今下落不明。3、学生谈感想。这些画面都发生在我们身边,看完后你们有何感想?〔水火无情,生命如此美丽又是如此的脆弱,为了不让悲剧在我们身边重演,我们一定要“珍爱生命,远离火灾〞。〕4、课件展示课题。今天,我们这节课的课题就是“珍爱生命,远离火灾〞。二、讲授新课。1、老师设问:“怎样消除火患,保护好自己?〞〔我们要努力做好四件事:一是积极预防,二是及时报警,三是科学灭火,四是机智逃生〕2、分析“积极预防〞知识点:〔1〕老师启发提问,学生分组交流并反响信息,老师确认或补充。A、积极预防是为了到达什么目的?〔找出导致火灾的隐患,把危险消除在萌芽状态,使火灾不再发生。〕B、你认为“预防〞与“救灾〞这两项工作哪一个更为简单有效?〔是“预防〞。“救灾〞是火灾发生后迫不得已而为之的事情,或多或少会给人们带来损失,所以人们常说“防范胜于救灾〞。〕C、老师过渡:所以消除火患的首要工作就是要“积极预防〞。现实生活中许多火灾都是因为人们不加防范,疏忽大意而造成的。D、生活中人们的哪些不良行为习惯容易引发火灾呢?提示:蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、煤气灶、煤气罐、消防设施与消防通道等。〔蜡烛→放在书本、木质家具上;在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡烛。正确做法是应放在专用架台上;不使用明火,可用手电找东西。课件展示漫画。蚊香→紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或直接放在纸壳、书本等易燃物上。课件展示漫画。烟头→随手乱扔或躺在床上吸烟,半梦半醒之间可能“被火葬〞。正确做法是把烟头掐灭。课件展示漫画。鞭炮→在阳台上、楼道内或其它禁放区内燃放。课件展示漫画。火机等火种→把火机、火柴等火种带进校园等公共场所,随意燃烧枯枝落叶、废纸等可燃物。“玩火者自焚〞展示漫画。酒精炉→火未完全熄灭就往里面加液体酒精;不小心碰翻酒精炉。提倡使用固体酒精作燃料。电插座→超负荷使用。电线→乱接乱拉电线;使用老化、陈旧的电线。正确做法是换上性能良好的电线。课件展示漫画。电器→用完后不拔插头,无人看管,长期使用;使用劣质或过期的电器。课件展示漫画。煤气灶、煤气罐→阀门没关紧,导致煤气泄漏;煤气泄漏后不迅速关紧阀门,翻开门窗通风,而是翻开排气扇、抽油烟机开关;使用火柴等明火检查漏气点;随意倾倒煤气罐残液。正确做法是先关紧阀门,再关闭灶台;泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点。课件展示图片。消防设施与消防通道→不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯等;不要在走廊、楼梯口堆放杂物,占用消防通道。展示图片。〔2〕学生反思:在我们身边是否也存在容易引起火灾的不良行为?〔3〕老师小结。火灾归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识,改掉不良的行为习惯,警钟长鸣,这样就会更大限度地远离火灾的侵扰,保护好我们自己。3、承前启后:火灾发生前我们要积极地预防,可是万一火灾还是在我们身边发生了,又该怎么办?〔对,我们要做好三件事,一是及时报警,二是科学灭火,三是机智逃生〕4、分析“及时报警〞知识点:〔1〕老师启发设问。俗话说:“报警越早,损失越小〞。所以发现火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢?或者说报警时我们要向消防队说明哪些情况呢?〔2〕如果遇到火灾,我们应该及时拔打火警 。我们都知道火警 ,是多少?〔119〕对了,有火灾“要要救〞,当拔通 ,听到对方报“消防队〞时,你应该告诉对方哪些信息?〔火灾详细地址,火势大小,自己 号码,,所在位置〕〔A、拨打火警 119;B、说明火灾的详细地址;C、说明起火部位、燃烧物质及火势大小;D、报警人的及 号码。〕〔3〕老师组织学生模拟报警。A、背景介绍:小明家因为电线老化发生了火灾,火势很大,窗帘、沙发都被点燃了。如果你是小明,我是消防队值班员,请你现在给我打 报警,哪个同学愿意试一试?B、课件显示完整对话。5、承前启后:报完警后,是不是就万事大吉,在原地等待消防对来救援呢?师:不是,一般情况下,火灾发生的初期是灭火的最正确时机,所以在保证平安的前提下,我们可以和大人一起共同灭火,这样有可能把火势控制下来,把损失降到最低限度。6、分析“科学灭火〞知识点:〔1〕老师设问,澄清误区。如何做到科学灭火呢?同学们一定会想到用水去灭,这种方法是不是在所有情况下都适用呢?〔2〕学生分组讨论,反响信息,老师启发确认。如果是电器起火、油锅起火或煤气罐着火,这种方法就行不通。〔3〕老师过渡:所以我们共同探讨一下在这三种情况下该如何正确灭火?课件显示→情景一电器起火;情景二油锅起火;情景三液化气罐着火。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/61f133bee65c3b3567ec102de2bd960591c6d9c2.html