幼儿园中班教育论文：宝贝,勇敢！ 幼儿园中班教育论文：宝贝,勇敢！ 早晨尸体锻造时,孩子们一步一步走过平衡木,轮到他们了.他在平衡木前面站了一会儿,有点害怕,不敢上去.他身后的孩子们开始敦促他.他用手握住平衡木,然后爬上去.他试图站起来,但是他在摇摆,不敢起床. 这时,我身后的孩子们开始奔忙,他们急于哭泣.我走上前,拉住他的手,将他拉过平衡木. 当我第二次走平衡木时,又是另一回合.这次,我似乎有点害怕.他看着我,希望我能拉住他.我走过去拉起他,让他试图站着不动,然后慢慢放开我的手,让他向前走.他张开双臂,带着一点恐惧向前迈了一步.我借此机会赞扬他的出色表现,并鼓励他继续前进.他似乎对此有所了解,然后他变得越来越平稳,然后又变得更多.毕竟,我能够独立,稳定地穿过平衡木. 对于嫉妒的行为,我先观察了一段时间,发现歆歆实际上很结实,并且有毅力,选择退缩而不遇到困难.当他需要某人来拉他时,我选择帮助他并带他穿过平衡木.第二次,我对我有依赖性.我没有让他走.我首先帮助了他,让他掌握了平衡的要点,首先站稳了脚,然后一步步走.走.需要鼓励儿童.他们只是害怕未知.只是帮助他们通过此通行证,并给他们信心.孩子不怕. 在老师的陪同下,第一个是心理上的依赖.经过反复练习,掌握了运动技能,老师选择放手,孩子容易掌握,过渡更自然,孩子不会因为恐惧而从不敢尝试. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/627559c7ec630b1c59eef8c75fbfc77da36997d8.html