当代大学生恋爱行为方式及其道德教育 【摘要】：大学生恋爱已成为大学校园的普遍现象。由于市场经济、独生子女问题、社会价值观多元化和冲突的影响，大学生在恋爱行为方式上存在着违背大学生应有的道德行为规范的不当现象。因而，在大学生恋爱中要加强道德感教育、社会公德教育，从具体行为方式上来说要文明端庄、持之以度。 【关键词】：大学生; 恋爱行为方式; 道德感; 社会公德 在当今大学生中谈恋爱早已不是什么新鲜事了。大学生都是经过十二、三年的寒窗苦读，历经”黑色高考”的洗礼才进入大学的。中学阶段由于父母的严加管教和升学的巨大压力而被暂时压抑的丰富的青春期情感，此时得以像火山一样爆发。就像许多同学说的那样，在大学恋爱是正常，不恋爱才是不正常。”没有爱情的大学是不完整的”已成了千千万万的大学生为爱而奋斗的座右铭。大学生谈恋爱已成为校园中的普遍现象。据中国人民大学性社会学研究所潘绥铭1997年对全国大学生的调查，”大约65%的大学生已经有了恋人”[1]。十年后的今天大学恋爱已经不仅仅是一种现象，而是已经从现象转变成了朝流，成为当代大学生活的时尚。 长期以来，我国的高校在校纪校规中明令禁止大学生谈恋爱。所以，那时谈恋爱的大学生不但数量有限，而且都属于”地下活动”、”秘密进行”，既不能让其他同学知道，更不能被老师和父母发现，否则将受到大众批判严重的甚至会”名誉扫地”。随着改革开放的进一步深化，人们的意识观念发生了很大变化。现在，高校对大学生谈恋爱基本上采取”既不提倡也不反对”、”睁”一只眼”闭”一只眼的宽容态度。于是，大学生恋爱人数急剧上升、恋爱行为由秘密转为公开。只需稍微留意便可发现，教室、图书馆、食堂、校园林荫道随处可见一对对热恋中的情侣，已成为当代大学校园中的一幅独特的风景画。 大学生在生活中产生爱的意识，渴望爱情的愿望是青年期正常的心理反映，况且大学生心理发展已完全成熟，恋爱是很自然、正常的生理和心理发展。大学生接受高等教育，具有较高的文化素养，恋爱本应该是一件浪漫而美好的事。可是，在现代，大学教师都知道，大学生恋爱确实是一个让人头疼的问题！在大学里，男女同学免不了要有亲密接触。但在公共场合，什么样的行为是得体的，什么样的行为是不得体的，自己的行为带给别人的是什么感受，却不是每个大学生都明了的。一些恋爱中的同学一扫传统的含蓄、内在、深沉的爱情表达方式，取而代之的是大庭广众、众目睽睽之下，旁若无人的爱意表达。学校本是千方百计地想给学生提供良好的学习和生活环境,却给恋爱中的大学生提供了游戏的天地。这些恋人们对公共场所应该遵守的道德秩序熟视无睹。在大学校园中，常有这样的事发生：宿舍熄灯后还在”煲电话粥”，影响室友正常休息；长时间占用公用设施，如打电话时与男（女）朋友吵架，却又拿着电话不放；在自习室、图书馆占位却不是为了学习，而是为”二人世界”，卿卿我我；在食堂旁若无人的互相喂饭；当恋爱中的一方与别人发生矛盾时，另一方”帮亲不帮理”，意为”护花”； 许多大学都有所谓的”情人坡”，一对对情侣尽情地嬉笑打闹、接吻拥抱、勾肩搭背，行为不检、表现恶劣，令人不堪入目！ 有同学对此表示不满时很多恋人对此却不以为然，认为恋爱是两个人的事，是个人的私事，我有什么样的行为方式与别人无关！是的，恋爱是两个人的事，是双方的私事，那它就该有一定的隐秘性，应该存在两个人的秘密空间，不该出现在在公共场合。一旦暴露于公共场合，就成了公众的行为，一定程度上也就反映了这个社会的集体行为。如果是在花前月下、湖边树林什么的看到亲密的情侣，也许还会让人觉得生活挺美好的。可是大学校园毕竟是一个特殊的场所，是大学生群体学习的地方，在大庭广众之下表现出来的过分亲昵的行为根本没有顾及到周围人的感受，使他人饱受心理上的摧残、造成视觉的污染，同时也在广大师生中产生了严重的不良影响，无视社会公德，影响和破坏着社会文明和校园文明，违背了当代大学生应有的道德行为规范。对恋爱双方也会造成负面影响，一定程度上会为人际交往增加负效应。 恋爱是每一位大学生迟早要经历的重要课题。如何对待这一人生重大课题，涉及到恋爱的道德要求。黑格尔曾经说过”恋爱里确实有一种高尚的品质，因为它不仅停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲精神和另一个人达到统一”。[2]可见，恋爱是人类道德生活的重要领域，恋爱也是大学生道德水平的重要衡量标准。 大学生恋爱行为方式之所以表现出上文所说的问题，与他们所处的社会背景有关。当代大学生普遍出生在80年后，他们的成长正处于我国改革开放时期。改革开放和市场经济的不断深入，在为我们创造物质财富、改善生活条件、带来新思想和看问题的新方式的同时，也带来了许多消极的东西：西方腐朽思想和不健康的意识形态等充斥着社会的方方面面。其次，独生子女时代的大学生们，从小生活在娇生惯养的家庭环境中，缺乏锤炼，生活经验和社会经验少，是非分辨能力差；加之在应试倾向严重的教育中，缺乏基本的理想信念与民族传统文化的熏陶，他们耳濡目染的更多的是缺乏人文内涵的、修养道德的东西。再次，社会价值观的多元化和冲突，在人的道德面貌和行为上，也会表现为相当程度的”自行其事”，每个人按自己确定的标准行动，甚至否定任何道德规范的必要。在诸多因素的综合作用下，大学生恋爱观发生严重畸变，从而导致大学生恋爱过程中以自我为中心不顾及他人感受、行为方式的过激化。 因而要想把青年学生培养成为社会主义现代化建设的有用人才，除了法律教育与纪律教育之外，必须要进行道德教育。 第一，要搞好道德感教育。道德感是人们从道德原则出发，从社会所制定的道德范畴出发来认识客观现实的各种现象时所体验到的情感，也是人们判断自己的思想、意图、行为、举止是否符合社会道德行为标准而产生的情感体验。它直接体现了客观事物与主体道德需要的关系，是人们把自己的或别人的行为与己转化为自身道德信念的社会道德行为标准加以比较得结果。[3]如果自己的思想行为符合社会道德准则时就会产生愉快、幸福、心安理得等肯定得情感，否则就会产生否定的情感。从广义上说，道德感就是人们日常生活中所谓的”良心”。道 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62c6e57a29f90242a8956bec0975f46526d3a771.html