小学第X届数学文化节活动方案 一、活动主题 本届数学文化节的主题为“宏扬数学文化，感受数学魅力”，旨在通过丰硕多彩的数学的活动，为全部学生提供展示自身伶俐与智慧的平台，营造浓厚的富有桃小气息的数学文化气氛，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中取得快乐，提升数学素养。 二、活动目的 一、通过各类数学活动的开展，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐，提升数学素养。 二、通过丰富多彩的数学活动，踊跃营造浓厚的数学的氛围，提高学生的计算能力、应用能力、思维能力和动手操作能力。 3、进一步增强教师的课改意识，增进每位数学教师课堂教学能力的提高，让全体教师在浓郁的数学氛围中一路进步。 三、活动要求 1、活动内容要贴合学生学习的实际情况，具有基础性、拓展性、可操作性。 2、保证全体学生都能在学校开展的数学节活动中各展所长。 四、活动时间 4月1日~4月30日 五、活动口号 我思考，我快乐。争做数学小能手! 五、活动安排 1、数学研讨活动 ①微型课研讨活动。 ②课例研究和同题异构活动。 学校组织开展数学课堂研讨活动，拟开设研讨课，共同探讨，共同成长。详情见通知。 2、珠心算比赛 学校组织一、二、三年级珠心赛比赛。详情见通知。 3、数棋比赛 学校组织四、五、六年级数棋比赛。详情见通知。 4、记忆力大比拼 学校组织一、二年级记数字比赛。比赛要求：屏幕上依次出示若干组数，几秒钟后，屏幕关闭，学生在纸上写出所看到的这组数字，从每组3个数字起，依次递增。看谁写得又多又正确。先在班级内初赛，初赛后每班挑选3人参加学校比赛。详情见通知。 五、24点速算比赛 学校组织三、四年级“算24点”比赛。比赛要求：在规按时间内完成20道“算24点”题目，答对题数多者获“24点速算大王”称号。先在班级内预赛，预赛后每班挑选3人参加学校比赛。详情见通知。 六、数学日记 学校组织五、六年级写数学日记比赛。比赛要求：必需是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学生充分感知数学源于生活，用于生活。每班推选3——5篇优秀作品参加学校评比。详情见通知。 7、计算能力竞赛(暨校计算周活动) 学校组织各年级学生计算能力比赛，比赛以班级为单位组织进行(各年级统一试题)，全体学生参加。比赛要求：在规定时间内完成必然量的计算题，各班按成绩取前4名给予表彰。详情见通知。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62dd21a1ef3a87c24028915f804d2b160b4e86a4.html