幼儿园大班美术教案《儿童画的创作》 幼儿园大班美术活动教案《儿童画的创作》 一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看力量和分析力量，提高学生的想象力量和制造力量，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。 2、教学目标 学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的根底学问和根本技能。 力量目标：培育学生的观看力量，想象力量和制造力量。 德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。 情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。 3、重点与难点 教学重点：儿童画的创作方法 教学难点：如何进展儿童画创作构思 二、教学方法，教学手段 针对本课的学问特点和学生的熟悉特点，在启发式教学思想的指导下， 我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主乐观的身心活动发觉问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。 三、教学过程 1、新课导入 本课我采纳“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。 2、新课讲解 通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反应 学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。 4、作品讲解（采纳学生自评的方式） 5、本课小结 通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业） 总之，本课教学注意对学生力量的培育，充分发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利 用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、教师多提珍贵意见。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62ef8c44986648d7c1c708a1284ac850ad020431.html