语言《迎春花》 【活动目的】 1.引导幼儿学念儿歌，了解迎春花的基本特征。 2.让幼儿知道迎春花是春天开的花朵。 【活动准备】 1.事先用迎春花、桃花、梨花图片将活动室一角布置成 “公园” 2.播放设备，音乐《迎春花》。 【活动过程】 1.导入活动: 教师设置带领幼儿去“公园”观赏花儿的情景，激发幼儿的兴趣。 教师:春天来了，公园的花儿开了，真美啊!我们一一起去看看吧! 此过程中，教师要引导幼儿说说“公园”里有哪些花。 2.集体活动: (1)教师拿着迎春花图片，让幼儿观察并回答问题。 提问:这是什么花?它是什么颜色的?这些花像什么?你们在哪里看见过迎春花? 小结:迎春花是黄色的，像一个个小喇叭长在细细长长的绿枝上，这些绿枝或直立或呈拱形下垂，远远地望过去，像一位姑娘的长头发。我们常常在路边的花丛里看到迎春花，因为颜色艳丽形状小而多，显得特别有生机和活力。 (2)引导幼儿思考井讨论:为什么它的名字叫迎春花? 小结:迎春花在百花之中开得最早，因开花后即迎来百花齐放的春天而得名。迎春花不仅美丽，它还是春天的使者，它告诉大家: 春天来了!3.课堂活动: (1)教师:小朋友，你们喜欢迎春花吗?老师今天带来了一首好听的儿歌，名字就叫《迎春花》哦! 教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。 (2)教师根据儿歌内容提问，帮助幼儿理解儿歌内容。问题如下:①迎春花是什么颜色的?像不像个个 小喇叭? ②怎样吹喇叭呢?吹喇叭会发出什么声音呢?谁来学一学? ③迎春花在吹奏什么音乐呢? (3)带领幼儿学念儿歌，并引导他们扮演迎春花做吹喇叭的动作。(4)鼓励幼儿边念儿歌边用动作表现儿歌内容。 3.游戏活动 教师播放音乐《迎春花》，请幼儿欣赏并随音乐自由舞动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/633cd3d9743231126edb6f1aff00bed5b8f37392.html