幼儿园小班优质数学教案《迎春花开了》含反思 【活动目标】 1、能独立正确地按照底板进行1：5的排序。(重点) 2、愿意用语言表述操作的结果。(难点) 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 【活动准备】 1、幻灯片。 2、迎春花的枝条图(5根长短不一、从短到长排列的枝条);迎春花图片。 【活动过程】 一、图片导入：出示迎春花的图片。 师：这是什么花?什么时候开放?你们觉得它开的美不美? 二、学习数字5以内的排序。 1、初步感知5以内的排序。 1 师：蝴蝶也觉得迎春花开的很美，所以都飞来采花粉了。老师把蝴蝶排了排队，你们看看蝴蝶是怎么排队的?从上往下看，你有发现什么特别的地方吗? 2、巩固5以内的排序。 师：不仅蝴蝶来采花粉了，蜜蜂也来了，请你们给蜜蜂像蝴蝶一样排排队，好吗? 三、幼儿操作。 1、出示迎春花和枝条的图片。 2、幼儿集体操作，教师相应的给以指导。 3、集体检查纠错。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4e3efedbb0d6c85ec3a87c24028915f814d849e.html