幼儿园初心的坚守及专业的成长 人们常说：“善学者假人之长以补其短”，进而得以实现自我的不断提升。对于教师而言，亦是如此。 为落实西安市未央区教育局《关于寒假期间全区幼儿园教师研修学习的通知》要求，以及2月4日未央区教育局会议精神。2021年2月6日，我园召开行政管理人员线上会议，要求全体教职工积极参与假期研修，努力提升个人专业能力，在各部门中层带动下，从即日起立即开展研修活动。 一本书籍，一张桌子，一处安静的环境，教职工们开启了认真学习的模式。大家通过自主充电学习，补充完善必要的理论基础，提升自我，用行动演绎着不断学习是教育旅程中最美的姿态。 责任是树，爱就是藤，爱融入在责任之中，如影相随；爱是责任的体现，责任又是爱的化身；爱与责任是师德的灵魂，也是幼儿教育永恒的话题。幼儿教师是平凡的，教师的责任又是“任重而道远”的。 陶先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教师师德的最好写照，爱与责任，亦是师德的灵魂。 对于幼儿教师来说，师德是从事幼教工作的根基，没有师德，教育就无从谈起，师德师风不是简单的说教，而是一种精神，体现在幼儿教师一点一滴的工作中。在本次培训的最后，老师们分享了自己“爱的初心”！ 作为一名教师，我非常认同舒老师在《师德新语》中说的，“作为教师必须要做到三个基本认同:对国家社会发展现状的基本认同，对自己职业的基本认同，对自己现有生活状态的基本认同。”只有当个认同后，就会产生比较满意的自我评价，就会产生由内而外的发自内心的善意。阳光温热， 岁月静好。在最青春无畏的年纪，踏出青涩的校园，步入孩子们童真的世界。在这里，我用爱去滋润每一个孩子的心田;用心去倾听每-一个孩子的心声;用陪伴去见证每一个孩子的成长，一位平凡而又普通的90后幼儿教师。 “为师以德，三省吾身”，良好的职业道德是教师职业的最基本要求，作为一名幼儿教师更要增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范教师职业行为，做到时刻自重、自省、自警、自励、自觉，明确师德底线，不忘初心，学习新准则，践行新准则，为人师表，树立好榜样，在孩子们心中点燃爱的种子。 作为一名幼儿教师，我们要不断丰富自身的专业知识、坚持教师职业信念，以更高的要求鞭策自己，为幼儿的健康和谐发展贡献智慧和力量，用爱与责任守望孩子成长！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63b32a270440be1e650e52ea551810a6f524c886.html