关于主体性的名人名言 1、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 ——苏霍姆林斯基 2、善教者必有善学者，而后其教之益大，教者但能示以所进之之善，而进之之功，在人之自悟。 ——王夫之 3、儿童的职责是过他自己的生活——不是过他的担心的家长想他应该过的生活，也不是按照自以为最内行的教育者的目的去生活。 所有成年人的这种干项和指导，只能培养出一代机器。 ——尼尔 4、如果教师总是把自己放在首要的地位，或者让学生感到他们是教育的对象，这样就会加强对教育的反抗力量，削弱教育的力量。 ——凯洛夫 5、学习者的个别差异的事实可表现为许多方式。 我们决不能忘记学生会以多种方式发生变化。 教育的基本任务是找到这样的策略既考虑到个别差异，但又确实能促进个体的最充分的发展。 ——布卢姆 6、学校的职能是通过系统的训练教会学生学习，其方法是发展学生的思考能力、组织工作的能力、在分析和综合间建立联系的能力，同时鼓励他们养成对话和参加集体工作的习惯。 ——朗格朗 7、儿童的好奇心，只是一种追求知识的欲望，所以应该加以鼓励，不独因为它是一种好现象，而且因为这是自然给他们预备的一个好工具，给他们去除生来的无知的；他们如果不好问，无知就会使他们变成一种愚蠢无用的动物。 ——洛克 8、值此求学时期，诸生当以道德，身体，知识三事为自立基础。 ——张伯苓名人经典语录大全 9、对于学生的希望一、自己尊重自己。 二、化孤独为共同。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4469077d591b6bd97f192279168884868762b8a9.html