中班音乐活动：《太阳喜欢颜色》反思 《太阳喜欢颜色》这首歌曲节奏欢快活泼，歌词简单明了，便于幼儿理解。 《纲要》中指出：幼儿的即兴歌唱、表演是重要的自我表达和与人交流的活动， 是审美体验和创造性能力发展的重要途径。 教师要鼓励幼儿的探索与表现， 为幼 儿创设自由、轻松、和谐、积极的环境和氛围。在本次活动中，我设计了三个环 节，在学唱环节中， 我引导孩子们逐步学唱歌曲， 以多种形式激发孩子歌唱的兴 趣，引导孩子产生喜爱丰富色彩的愿望，并用歌唱的形式表现太阳的喜悦情感。 最后的仿编环节， 更是增加了活动的趣味性， 让孩子们在仿编的过程中体验到了 仿编活动带来的快乐，也感受了自己用歌唱的形式表现对丰富色彩的喜爱。 课后，我对活动中存在的一些不足进行了梳理，以下是我对这节课的反思： 1．在第一遍引导幼儿倾听歌曲时，最好播放歌曲录音或教师清唱，不要弹唱， 以便幼儿更好听清歌词，理解歌词内容。 2. 教师在根据幼儿回答出示图谱时， 可以直接让幼儿学一学、 唱一唱，可以更快 帮助幼儿理解歌词，学会歌曲，以至于不让整堂课拖堂。 3. 由于学唱环节用了太长时间，所以导致幼儿完整学唱的次数太少。 4. 在提问“你最喜欢哪句”时，应该在完整学唱之后，在幼儿已经掌握歌曲的基 础上进行提问，可以调动幼儿学唱的兴趣。 5. 在活动中，教师可以适当引导幼儿看图谱中的符号， 渗透一些简单的乐理知识， 可以更快帮助幼儿掌握歌曲的节奏。 6. 在最后的仿编环节中， 教师的提问要便于幼儿理解， 应提问：太阳还会喜欢谁 送给它什么？这样可以更好帮助幼儿自主仿编，理解仿编的形式和方法。 从这样的活动中反思， 找出自己的问题所在， 在反思中领悟， 让作为教师的 我看到了自己在哪些地方有所欠缺， 这样才会朝着更好的目标前进， 让自己的教 学水平更上一层楼！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63c4f26624284b73f242336c1eb91a37f0113259.html