【中班音乐教案】中班音乐：五只鸭子 中班 音乐：五只鸭子 教材分析《五只小鸭》是一首很有意思的儿童歌曲，对小班的幼儿来说，学习《五只小鸭》是比较轻松的。歌词是采用很有规律的固定搭配形式，小班的幼儿已有了一定的逻辑推理能力，他们懂得在事物中寻找规律，因此，他们能够很快就掌握歌曲的演唱方式。 活动目标： 1.理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。 2.能够积极参与并热爱歌唱活动，感到快乐。 3．体验到音乐活动的乐趣。 活动准备：1小鸭图片2找朋友音乐3背景地图 活动过程： 一、 展示图片，畅所欲言。 师：今天老师请小朋友们到农场里去玩一玩。（出示图片）在农场里，你都看到了什么？（用一句好听的话来说一说这个农场） 老师：我听到孩子们来了。看，它吸引了所有人（鸭妈妈）。你怎么知道她是鸭妈妈？ 二、与 小孩 玩《找朋友》的游戏。 老师：鸭妈妈看到这么多孩子真高兴！他想和孩子们交朋友。想和小鸭交朋友的孩子们应该注意鸭子妈妈。（玩寻找好朋友的游戏） 师：鸭妈妈找到了这么多好朋友，心里真开心！你们还不知道吧，鸭妈妈还有小宝贝呢？来，我们一起来数一数鸭妈妈有几只小宝贝。（5只） 三、 讲述“五只小鸭”的故事，并展示示意图。 师：可是，鸭妈妈最近有些不高兴，为什么她会不高兴呢，我们一起来听一听。（播放音乐） 歌词：五只小鸭不听话。他们跑得很远去玩。母鸭又叫又喝。只有四只小鸭回家了。四只小鸭不听话。。。只有三只小鸭回家了。三只小鸭不听话。。。两只小鸭。。。一只小鸭。。。他们都没回家。母鸭出去找小鸭，叫着啜饮。小鸭听到妈妈的叫声，便和妈妈一起匆匆回家。 师：你们听出来了吗？鸭妈妈为什么有些不高兴？（幼儿自由讲述） 老师：请把这个故事告诉我们的孩子。（结合PPT）这个故事也可以通过唱歌来表演。听老师怎么唱歌？（老师唱歌） 师：这首好听的歌曲，还能用我们的小手表演呢（教室边唱歌曲，边配合手指动作）。 四、 这首歌是《五只小鸭》。 教师：现在请5个小朋友来表演5只小鸭，教师做鸭妈妈，根据歌词进行表演。 （老师先表演鸭妈妈，小朋友表演小鸭） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e285d64724d3240c844769eae009581b6ad9bd42.html