五年级语文下册第一二单元测试卷 五年______班 学号_______ 姓名____________ 成绩____________ 倾听·积累·运用 一、读拼音，把词语写在田字格里，注意书写端正、美观。 pò xiǎo nà hǎn xiōng táng yī yǐn ér jìn shuǐ piáo yù jì dù jì shén jī miào suàn 二、请选择最恰当的答案，把序号填在括号内。 1.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.供应 供词 供不应求 B.燕子 燕园 莺歌燕舞 ．．．．．．C.晃动 摇晃 虚晃一枪 D.停泊 漂泊 淡泊明志 ．．．．．．2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.富绕 围饶 烧火 浇水 B.蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 C.城市 诚实 方程 乘客 D.漂亮 漂摇 邮漂 剽悍 3.联系上下文，下列词语理解有误的一项是（ ） A.你如何不肯卖酒给我吃？（为何） B.这是公事，希望先生不要推却。（推辞） ．．．．C.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身子） ．．．．D.昼出耘天夜绩麻，村庄儿女各当家。（在织布方面做出一定的成绩） ．．4.以下句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是（ ） A.我是多么想念童年，住在北京城南的那些景色和人物啊！ B.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，像是在唱歌，又像是在吟诗。 C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 D.今天的天空依旧那么蓝，可是蓝得苍白；小草依旧那么绿，可是绿得刺眼。 三、按要求写句子。 1. 荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 改为反问句：__________________________________________________________________________________ 改为肯定句：__________________________________________________________________________________ 2 .读例句，请你用对比的写法仿写一个句子，突出事物的特点。 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 _________________________________________________________________________________________________ 3.读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。 例：太阳光芒四海，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 四、判断下列句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。（ ） 2.《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗表达了诗中有画的境界。（ ） 3.《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。（ ） 4.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。（ ） 5.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。（ ） 6.“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”的意思相同。（ ） 五、根据课文内容填空。 1.根据阅读积累，把下列表格补充完整。 书名 《三国演义》 《红楼梦》 主要人物 诸葛亮 鲁智深 孙悟空 相关情节 黛玉葬花 2.《鸟鸣涧》一诗中，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是：_________________________， _______________________。 2. 事事总关情。情是儿童无拘无束的快乐心情，“牧童归去横牛背，_____________________”“童孙未解供耕织， ______________________”；情是母子间的真挚感情，“慈母手中线，____________________。____________________， 意恐迟迟归”；情是对祖国的思念之情，《梅花魂》中，外祖父不单单只是喜欢梅花，在他心里，梅花是_______________ 的象征，梅花有品格，有灵魂、有骨气。 阅读·理解·感悟 六、阅读课文片段，完成练习。 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去（ ）下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是（ ）下黄瓜又去（ ）蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。（ ）一朵倭瓜花，（ ）一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。 1. 请在文中填上合适的表示动作的词，从“我”这些动作中，写出了“我”在园子中一刻也不停息，想干什么就干什么，“我”对园中的一切_______________________________。 2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句） _________________________________________________________________________________________________ 3. 画线的句子表现了“我”的（ ） A.任性 B.调皮 C.随性 D.个性 4. 你认为祖父的园子是个怎样的园子？试着用一个词语概括，并在文中找出相关的语句谈谈理解。 _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 七、阅读短文，回答问题。 李逵杀虎 （李逵）叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上一团血迹。李逵见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去。寻找一处大洞口，只见两个小虎儿在那儿舔一条人腿。李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归去，特为老娘来取他，千辛万苦，背到这里，倒把来与你吃了。”...... 心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠（shuò刺，扎）那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣（chè）出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生力气舍命一戳（chuō），正中那母大虫贲（bēn）门。李逵使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。 李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 【本文选自《水浒传》第四十三回，题目为编者所加】 1. 李逵为什么要杀虎呢？从李逵杀虎体会到他的什么性格特点？ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. 认真阅读文中相关部分，完成填空。 “李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。”运用了_________修辞手法，其作用是______________________________________________。 3.《景阳冈》《李逵杀虎》两个故事同“打虎”，你更欣赏哪一个呢？说说理由。 _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 4.《水浒传》中李逵、武松都被塑造成了打虎英雄的形象，可时过境迁，放在现在，他们还能不能被称为打虎英雄呢？结合资料谈谈你的看法。 【资料一】在20世纪初期的时候，全世界的老虎大约是10万只，可是随着人们对老虎栖息地的入侵以及对老虎的滥捕滥杀，到现在，全世界的野生老虎只剩下3000多只。 【资料二】每年的7月29日为“世界爱虎日”，保护老虎任重道远。 _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 选材·构思·表达 八、习作 我们读书看报往往会产生自己的感想，一些人物会给你留下很深的印象，请仔细回忆你读过的四大名著中精彩故事情节，想想哪些情节会让你受到触动，请以“读《_______________》有感”为题，把它写下来。写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63e199cb5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee149c.html