大班欣赏活动画纸上的乐章阮素莲 大班美术活动《画纸上的交响乐》 活动目标 1、利用点线面的组合与变化，进行创造性的表现。 2、欣赏康定斯基作品，感受形状与点线变化带来的美感，体验创意的乐趣。 活动准备： 材料:光盘、磁带、唱片及其他辅助材料音乐、胶水。 活动过程 一、玩材料，合作拼贴 1、认识材料 出示唱片、磁带、光盘等，认识它们吗? (它们有一个共同的特点放进机器里面都会发出好听的声音)老师这里还有一些其他的材料?它们也会发出好听的声音吗? (谁来试一试) 小结:其实我们周围有很多的东西都能发出好听的声音，这些声音组合在一起就像一 部动听的交响乐。 2、合作拼贴 今天老师也要请你们用生活中的材料来演奏一部交响乐， 猜猜看老师想让你们怎么做? 要求:请合作使用老师提供的这些材料贴在画纸上，你想怎么贴就怎么贴，给你们一段音乐随便玩。 二、欣赏作品，了解构图 1、介绍画家 接下来给你们介绍一-位喜欢在画纸上演奏乐曲的爷爷，他的名字叫康定斯基，他既是一位音乐家也是一位著名的画家。我们来看看他的作品。 2、观察作品中的形 提问:你看到了什么?什么样子的图形? 解读作品:爷爷说其实绘画就是各种色彩和图形的大合唱，长笛，大提琴，钢琴，小号不同的乐器演奏出不同的色彩和形状，各种色彩与形状靠在一起，叠在-起，有的地方图形多一点，有的地方少一点，有疏有密，就像音乐有高有低，这样画画才好看，音乐更好听。 3、对比自己的作品，修改布局 看看我们刚才创作的作品也运用了很多有形状的材料，我们有没有做到靠一靠， 叠一叠，有的地方材料多一点有的地方少一点呢?你们能不能让画面跟好看一点呢? 调整一下画面吧。 4、观察作品中的线 提问:爷爷的作品中除了形状以外还有什么? (线条) 什么样的线条? 小结:线条有长有短，有直的也有弯弯的，它们和彩色的图形手拉手，在动听的音乐中跳出优美的舞蹈。 5、教师示范:我们也来试一试利用磁带的线条装饰画面，手拉手，转个弯扭一扭，飘一飘。 三、借形想象 1、找找它们藏在哪里? 爷爷是个厉害的大画家，其实我们小朋友比爷爷更厉害，我们能发现图画中藏着有趣的人、动物或者交通工具呢? 它们藏在哪儿呢?谁来找一找?怎么把它变出来? 2、辅助材料填一填 3、展示作品，介绍变出了什么? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63e2d70264ec102de2bd960590c69ec3d5bbdba7.html