漫画欣赏大班美术活动教案 漫画欣赏大班美术活动教案 活动目标 1、理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。 2、通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。 3、养成细致观察和大胆想像的习惯。 4、感受作品的美感。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备 1、漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。 2、供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。 3、布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品（单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的）。 活动过程 1、幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。 2、谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗？为什么喜欢？（可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外 1 / 3 国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白；简单，一目了然……） 3、在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。 介绍漫画书《父与子》及作者，为幼儿理解作品做铺垫。 师：今天，老师给小朋友带来了一本漫画书。作者是德国著名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子。常常把父子之间发生的有趣的事画下来。 介绍漫画作品名称《假日的第一天》，出示图片1～3幅，引导幼儿观察、讲述。 讲述参考 第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在睡梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。 提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”？还可以用什么词？ 第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。 第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在马路上，马路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。 师：猜一猜。爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢？ 出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观察图片中儿子的表情，想像、讲述。 分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫”的情景，讲给大家听。 出示漫画原稿，感受漫画带来的.惊喜与幽默。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4da5bc816791711cc7931b765ce0508773275f6.html