本文格式为Word版，下载可任意编辑 学校数学位置和挨次学问点 数学的学习没有什么捷径和技巧，熟能生巧才是最好的学习技巧。另外，数学想要打高分，在做题方面确定要认真和认真，不能马虎。下面是我整理的学校数学位置和挨次学问点，仅供参考期望能够关怀到大家。 学校数学位置和挨次学问点 前后(前后的位置关系) 1、留意用前、后等词语描述物体的挨次与描述物体的精确 位置两者之间的区分。 2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。 3、留意让同学会用前、后等词语描述物体的相对位置。 上下(上下的位置关系) 1、在具体的情境中理解“上下〞的相对性。 2、能用语言表达实际情境中物体的“上下〞位置关系。 左右(左右的位置关系) 1、能用语言描述物体的左右位置关系。 2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人假设面对同一方向，他们所看到的左右位置与挨次是全都的;假设面对着面，他们看到的左右位置与挨次是相反的。 数学学习方法总结 打好根底 数学根底包括根底学问和根本技能。根底学问是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。根本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题。技能等等。只要把握了根底学问和根本技能，同学就可以灵敏运用数学学问来解决各种问题。 留意新旧学问之间的联系 第一天和其次天的数学学问是学校的根底。同学可以合理地支配 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 时间在复习这局部学问，同时学习新学问。新学问的学习通常是通过旧也很显豁，就是整数的“比〞。与之相对，“无理数〞就是不能精确 学问或以前学习学问的连续来引入的。因此，在学习数学的过程中，同学应留意接触新旧学问，稳固和提高对数学学问的把握程度。 擅长总结和整理 要想在学校把数学学好的话，我们在学习之后，对于重点内容，我们确定要擅长总结和整理，不断的强化记忆一下重点学问点。 有理数命名由来 “有理数〞这一名称不免叫人费解，有理数并不比别的数更“有道理〞。事实上，这好像是一个翻译上的失误。有理数一词是从西方传来，在英语中是rational number，而rational通常的意义是“理性的〞。中国在近代翻译西方科学著作，依据日语中的翻译方法，以讹传讹，把它译成了“有理数〞。 但是，这个词来源于古希腊，其英文词根为ratio，就是比率的意思(这里的词根是英语中的，希腊语意义与之违反)。所以这个词的意义表示为两个整数之比的数，而并非没有道理。 学校数学位置和挨次学问点 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63f5a9a7e63a580216fc700abb68a98270feac5e.html