小班科学优质课教案及教学反思《人工降雨》 小班科学优质课教案及教学反思人工降雨活动目标： 1.利用不同的材料制造人工雨。 2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。活动准备： 1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。 2.准备几盆清水放置在室外。活动过程： (一)说说我认识的雨师： 1.小朋友，你们看到过下雨吗你们看到的雨是从哪里来的 2.下大雨时是怎么样的什么声音（哗哗哗） 3.下小雨时是怎么样的什么声音（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示 4.你知道雨有什么用吗 (二)探索人工降雨的方法今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。 1.参观材料老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下 (1)幼儿参观 (2)交流你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料 2.引导幼儿探索人工降雨的方法：你们能用这些材料把水变成雨吗教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。幼儿自由探索 (1)乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨 (2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了 (3)海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了 (4)树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨 (5)牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了 (6)小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨 3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法 (三)给花草树木下场雨师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63fe074d925f804d2b160b4e767f5acfa1c783f3.html