己亥杂诗导学单 第一课时 【学习目标】 1．理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。 2．培养对我国古代文化的兴趣。 【学习重难点】 1．体会诗歌所表达的思想感情。 2．体会诗歌所描绘的意境。 【学习过程】 一、新知学习 1．《已亥杂诗》的作者是__________，字__________，号__________，__________代思想家、文学家。 2．诗中的“离愁”具体指什么？ 3．作者在诗中提到“落红”的真正用意是什么？表达了他怎样的情怀？ 4．有人说诗的前两句表达的“舍”与“不舍”情感是矛盾的，你的看法如何？ 5．诗中流露出作者怎样的情感？ 二、达标检测 一、写出下列诗句的意思。 1.死去无知万事空，但悲不见九州同。 2. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 3. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？ 1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 马上作 （明）戚继光 南北驱驰报主情， 江花边月笑平生。 一年三百六十日， 多是横戈马上行。 1.解释词语。 驱驰： 横戈： 2.“报主情”的“主”指的是 。“江花边月笑平生”这句诗运用了 的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语： 3.诵读这首诗时，语气应该是（ ） A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦 4.在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/641990c1ecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1060.html