文学类文本阅读-《雪夜的老人》（附答案及解析） （2021 ・湖南邵阳市•中考真题）记叙文阅读雪夜的老人 叶骑 ①雪花纷纷扬扬落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤，这痛告诉我，自 己还在这个城市活着。 ②寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。 ③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自 己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅 剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有， 大概，不过如此吧。 ④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？ 能说真心话的又有几人？不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？ 我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东 西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。 ⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找 不到其他行人。 ⑥我单独对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上 来了一个老人。 ⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过， 或是心里也藏着一^点、儿心事：而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻， 这么冷的天，他不会待得太久。 ⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面 坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。 ⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还 是另有用意。 ⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需 要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时 想不开，做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见 自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的 回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这 个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？ ⑪我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向 我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前 这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。 ⑫没走几步，我隐隐发觉到，身后的老人也站起了身子。我转过头「国惚中， 看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致 意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不 敢相信这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。 ⑬我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那 份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的 头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。 ⑭风雪愈紧了。 ⑮我拨通母亲的 ，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一 场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。 （摘自《2018年中国微型小说精选》，有删改）.试分析第①段在文中的作用。 241 .文章为什么以“雪夜的老人”为题？请简要分析。 242 .从描写方法的角度赏析第⑩段。 243 .文章最后说“老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成”。结 合文本内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】.首段环境描写点明了故事发生的时间和环境特征，也渲染了一种凄凉的氛 围，烘托出作者内心的凄凉和痛苦。 244 . （1）老人是小说中的主要形象。（2） “老人”引发的故事推动着故事情节 开展。（3） “老人”为了生存而顽强坚守的行为给作者启迪，是小说主题的集中 表达。 245 .连用三个问句，想象老人可能的身份和用意，引发“我”对老人身份的三 次误会。这种误会的展开描写，推动情节的发，激发读者的阅读兴趣，增强了可 读性。 246 .瑞雪之后是丰年，要坦然面对失败，对未来要充满信心和希望；人生只有 在不断战胜困难中成长，在经历失败中成功。意对即可。 【分析】 此题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。环境描写主要有交代故事的发生 时间以及地点，渲染气氛，烘托人物心情、展示人物的性格，推动了情节开展等 作用。 “雪花纷纷扬扬落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤”，点明了故事发生的 时间和环境特征，是一个寒冷的夜晚；整个故事发生在这样的一个寒冷的飘雪的 夜晚，也渲染了凄凉的一种气氛；雪花“像针，刺入肌肤”，烘托出作者内心的 失意与痛苦。 241. 此题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。解答此题，要从小说的情节展 开、线索、人物形象塑造、主旨、表达效果等角度深入挖掘题目与这些角度的关 联之处。 （1）从人物形象角度看，我的种种猜测都是围绕“老人”进行，老人是小说中 的主要形象。（2）从故事情节展开的角度看，正是“老人”的举止引发了 “我” 的联想，推动着故事情节开展。（3）从主旨角度看，“老人”为了生存而顽强坚 守的行为是“我”从颓废中振作起来、重拾奋斗信心的力量源泉，是小说主题的 集中表达。 242. 此题考查写作手法和对文本内容的理解掌握能力° 本段连用三个问句，巧妙安排了误会，是本段的一大特色。根据文本内容可知, 老人在我身边坐着，一直不离开，我对他的身份有了多种猜测，误认为老人是附 近社区老年服务队成员；误认为老人觉得“我”长得像他的孩子；误认为老人是 “我”的亲人。直到老人拾起我扔的易拉罐，我才明白了他的真实身份，这个误 会推动故事情节开展，吸引读者的阅读兴趣，使文章波澜起伏。 243. 此题考查学生体会重要语句的丰富含意，理解文章主旨的能力。 细读文本可知，老人的经历让我顿悟，于是给母亲打 ，告诉母亲“自己所在 的城市下了一场大雪"，又用谚语“瑞雪兆丰年”预示着明年一定会更好。在文 中“雪”，象征着人生的磨难与痛苦，“瑞雪兆丰年”象征着我们要正视困难, 感谢磨难，生活中会有一些坎坷和磨难，经历磨难会有更大的勇气和斗志，只要 我们永远心存斗志，对未来保有希望，明天就一定会更好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/645201f987254b35eefdc8d376eeaeaad1f316d5.html