五年级一班“书香班级”文化建设方案 一、 建设目标： 1、彰显五（1）班个性的“阳光·书香”文化特质 2、呈现五(1)班学生发展的轨迹 3、创设五（1）班学生素质展示的平台 4、让五（1）班每个孩子在阳光书香里快乐成长 二、班级布置的思路： 1、班牌内容： 班风：勤学善思 自立自强 班训：快乐学习 健康成长 班级口号：笔墨手中握 书香沁心田 班级简介：65个快乐的精灵，65个独特的自我：有的活泼、有的文静、有的憨厚、有的机灵……但无法阻挡我们组成一个温馨团结的大家庭。“成长的印记”中有我们前进中的脚印；“群星会”里有我们每一步细碎的成长……课堂上，有我们响亮的回答;比赛中，有我们努力的拼搏；活动时，有我们快乐的歌唱…… 2、主题文化板块设计： （1）、学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、好书推荐 （2）、学生风貌展示版块内容：校园生活剪影（活动照片）、班级管理故事（文稿加图片）；学生获奖展示 （3）、学生佳作版块内容：学生美术、书法作品、优秀作文。 （4）、七彩童年板块内容：学生照片，成长中的小故事，趣闻等。 （5）、评比栏：“读书明星”评比 （6）设立生态角。摆放学生们带来的各种盆栽。 三、（1）班小阅读家评比细则 （1）阅读书籍数量多、广；（读） （2）摘抄词、句、段精美；（抄） （3）读书心得精彩；（写） （4）阅读感受与人分享；（说） 四、积极开展读书活动： 结合语文课，让学生每天坚持课外阅读，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。 每周二午自习定为班级的阅读开放时间，由语文老师进行阅读指导，同学们进行一周阅读交流，提高学生的阅读能力和审美能力。 五、 组织管理： 1、图书箱管理人员：唐韩宇 朱琼钰（工作：做好图书收集、整理、借阅情况登记） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/645d484d58fb770bf78a5578.html