Theoretical Analysis and Implementation of Evaluation of Education APP 作者：赵慧臣;陆晓婷;张银平 作者机构：河南大学教育科学学院现代教育研究所,河南开封475004 出版物刊名：电化教育研究 页码：98-106页 年卷期：2018年 第6期 主题词：教育类APP;评价研究;教学设计;艺术审美 摘要：随着互联网与教育的不断融合,教育类APP逐渐成为信息化教学的重要手段。目前,教育类APP种类繁杂,设计理念有待完善,应用效果有待提升,亟待进行科学评价。教育类APP评价需要关注以什么理论指导评价、从哪些方面开展评价、用什么方法进行评价和以什么流程实施评价等问题。文章通过文献分析和国际比较,认为教育类APP评价的理论依据包括教学设计理论、软件评价理论和文化心理理论,提出教育类APP的评价领域（教育、技术与艺术）及其维度,分析比较列表描述评价法、清单评价法和量规评价法的特点,建议实施教育类APP评价应该组织跨学科的评价团队、依据有效的评价标准、及时进行社会发布、不断进行修改完善。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6462286ff724ccbff121dd36a32d7375a517c612.html