22 手 指 项目 作者 内容 丰子恺：中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家翻译家,主要作品有散文集《缘缘堂随笔》，画集《子恺漫画》等。 字音：按弦（xián） 秽物（huì） 窈窕（yǎo tiǎo） 揿电铃（qìn） ．．．．．爱憎（zēng） ．字形：搔：右上部分是“叉”，中间的一点不能遗漏。 貌：左半部分是“豸”。 仓：不可误写成“仑”。 享：不要与“亨”混淆。 多音字：薄 báo（薄饼） bó（薄弱） bò（薄荷） 词义：【窈窕】（女子）文静而美好，（妆饰、仪容）美好。 【堂皇】形容气势宏大。课文中形容中指的相貌很有气势。 【养尊处优】处在优裕的地位或环境中，安于享乐。 重点 字词 但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 这句话运用拟人手法写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神。“例如”列举了生活中大拇指的具体表现，虽无赞美之词，但赞美之意溢于言表，流淌于字里行间。 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 中指所处的位置独特，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的幸福。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指优美的姿态和高傲的特点。 重点句 课文 结构 主题 总起：各有姿态，各具性格，各有所长，各有所短（1） 团结 手指 分述：姿态不同，作用各异，性格鲜明（2～5） 才有 总结：一致团结，形成拳头，根根有用，根根有力量（6） 力量 本文具体描写了五根手指的不同姿态、性格和作用，生动地刻画了五根鲜明的手指形象，告诉我们“团结才有力量”的道理。 形容团结的成语： 万众一心 众志成城 齐心协力 同舟共济 同甘共苦 风雨同舟 拓展 积累 关于团结的名句： 团结就是力量。 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 单丝不成线，独木不成林。 《手指》一文中，作家丰子恺巧用拟人手法，刻画出栩栩如生、各具特点的五根手指，并蕴含深刻的道理，映射现实生活。 其它 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64a8e7896c1aff00bed5b9f3f90f76c660374c5d.html