《认识三角形》教学教案 《认识三角形》教学教案 活动目标 １、通过观察、操作认识三角形的特征。 ２、培养幼儿的观察能力和操作能力。 活动准备 １、三角形图形、画点的'底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。 ２、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。 活动过程 １、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗？ ２、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。 ３、提出问题：“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形――三个角，三条边。 ４、出示三角形组合的挂图： （１）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。 （２）请幼儿说说怎么知道是三角形组成的。 ５、出示图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。 ６、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情况。 ７、剪贴花： （１）出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。 （２）提出问题：没有三角形的蜡光纸怎么办？（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64cce0a5b84cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb230.html