人才培养体系建设实践创新研究——以江苏五年制高职教育为例

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作者：郑在柏

作者机构：江苏联合职业技术学院徐州财经分院教育科研处出版物刊名：江苏教育页码：40-43页

年卷期：2017年第12期

主题词：五年制高等职业教育;人才培养体系;创新特色

摘要：江苏省五年制高等职业教育从产生到发展、壮大的实践历程,既为江苏推进职业教育优质化和高等教育大众化做出了积极的贡献,又形成了“两个需要、三个特性”的功能定位特色,“两权分离、集团办学”的办学模式特色,“委托授权、多维立体”的管理体制特色,“五年一贯、中高融通”的教育设计特色,“初中起点、差异突出”的教育基础特色,“突出校本、明确标识”的人才培养模式特色。