微课教学在留学生心内科示教中的尝试与体会 艾丽菲热·买买提;李晓梅;杨毅宁;马依彤 【期刊名称】《中国继续医学教育》 【年(卷),期】2017(9)16 【摘 要】留学生的医学教育在我校开展已达十余年,因此,对于留学生的教育我校已具备一些经验.但是由于语言和文化背景的不同,与留学生实现完全彻底的沟通不现实;且留学生的医学教育模式与本国学生并无二致,这对于思维极其活跃的留学生来说并不适合,所以留学生的教学效果不令人满意.因而拓展新的教学模式对于留学生医学教学显得尤为迫切和重要.本文探讨了目前我国其他医学院校开展的教学方法及推崇的理念,结合微课在我校心内科示教中的应用实例,探讨了以微课为代表的新型教学模式在留学生教学中的优势,并对日后留学生医学教育模式如何创新进行了展望. 【总页数】3页(P27-29) 【作 者】艾丽菲热·买买提;李晓梅;杨毅宁;马依彤 【作者单位】新疆医科大学第一附属医院心脏中心,新疆 乌鲁木齐830054;新疆医科大学第一附属医院心脏中心,新疆 乌鲁木齐830054;新疆医科大学第一附属医院心脏中心,新疆 乌鲁木齐830054;新疆医科大学第一附属医院心脏中心,新疆 乌鲁木齐830054 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.留学生内分泌学临床示教课教学体会 [J], 张丽;曾小云 2.医学留学生心内科临床见习带教经验和体会 [J], 马国栋;赵树梅;沈爱东;李虹伟 3.医学留学生心内科临床见习带教体会 [J], 杨萍;蔡红雁;郭涛 4.PBL教学法应用于心内科教学示教中的体会 [J], 罗健;范平;王凌鹏;单志桂 5.留学生心内科临床带教的经验和体会 [J], 李海鹰;黄宝友;吴雪清 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64e9b73059cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ea6.html