《母亲节的礼物》教案 教材分析：母亲的关爱是无微不至的，母亲节每年五月的第二个周日来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。 第一课时 教学目标：培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。 教学重点：学习制作花篮。 教学难点：制作有创新。 教学方法：示范、练习、讨论 教具：卡纸 教学过程： 一、导入 1、师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？ 2、学生讨论。 3、交流、分享 师：每年5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。有一首唱给母亲的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好……” “母亲的呵护好、母亲的关爱，让我们感到无比温暖，母亲节到了，你会送妈妈什么礼物？” 学生讨论，师相机引导：“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！” *设计意图：通过母亲节的导入，让学生在节日的氛围中感受到浓浓的母爱，激发学生的兴趣，让学生乐于动手。 二、新授 1、探索学习 大屏幕出示花篮图片 （1）、这个花篮是由哪些组成部分组成的？ （2）、用什么材料做的？ （3）、学学书中的步骤。 *设计意图：让学生对本节课的重难点有大概的了解，从整体上把握学习内容。 2、教师示范 （1）、将纸剪成若干条状。 （2）、交叠成米字形。 用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。 师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？ *设计意图：学生通过观察课件知道了做花篮的基本步骤，教师的示范可以更直观的让学生看到花篮的制作过程。教师的引导，可以激发学生的想象，在制作花篮的过程中加入自己的想法，可以创作出个性的、有创意的花篮。 3、学生动手制作 4、、讲评作业 三、小结：今天你由什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。 *设计意图：总结收获，突出主题，深化学生对妈妈的爱，有利于下节课的进行。 第二课时 教学目标：通过制作，培养学生的造型能力。 教学重点：制作贺卡的方法。 教学难点：制作由创新。 教学方法：讨论、练习 教具：图片等 教学过程： 一、导入 师：今天你还想在母亲节送给妈妈什么礼物？我们来做张贺卡吧。 *设计意图：通过上节课的学习，用简单明了的导入，让学生尽快投入到本节课的学习制作当中去。 二、新授 1、欣赏 出示不同形状的贺卡，师：“仔细观察，这些贺卡由哪些不同？”，学生讨论。 *设计意图：通过发问，激发学生的探索欲望，让学生对贺卡样式有自己的理解和喜好。 2、探索学习 （1）、贺卡的款式不同 折叠式 平面式 叠加式 剪折立体式 （2）、贺卡的色彩不同 *设计意图：让学生对贺卡有基本的了解，并选择自己喜欢的款式、色彩制作。 2、老师示范 立体贺卡的做法：（1）把纸对折，设计好图案；（2）在需要立体的地方，小刀划开；（3）添加装饰；（4）写上贺词。 *设计意图：教师的示范，让学生对贺卡的制作过程更加一目了然，便于学生掌握、学习。 4、学生制作，老师指导。 5、展评 *设计意图：展示学生作品，激发学生的学习热情，鼓励学生取长补短。 三、小结 母亲是伟大的，我们要用实际行动来报答母亲。 *设计意图：深化主题，教育学生要学会感恩，学会报答。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6547010b001ca300a6c30c22590102020740f289.html