“母亲节的礼物”主题班会设计教案 母亲节？？期待的日子终于来临了。这可是个千载难逢的好机会，在这节日里，为了报答母亲给予我无私的爱，我强忍住嘴馋，把零钱存起来，准备给母亲送件精美的小礼物来表达我的心意。 活动目的： 培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动； 问题分析： 我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。 整体设计： 1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理； 2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能； 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议； 活动过程 ： 一、 对话引入，启发活动兴趣： A：你知道“母亲节”是那天吗？ B：是五月的第二个星期日呀！ A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？ A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音） B：我们每个人都拥有一个温暖的家； 在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！ A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）； B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。 在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子； A： 同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物： 1、出示A剧： A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？(踢足球) 2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！ B剧上演 B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？（为妈妈做一些力所能及的事情） A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？ 学生讨论发言。 二、 深入生活，技能展示： B：我告诉你一个秘密吧，今天我们班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！ 1、图片展示：在家里收拾房间 2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示） B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔； 从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。 三、 激发情感，提出希望： 1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐） 小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！ 全班：我们爱你！ B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议： （宣读倡议书）（家里的事帮着做） B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。 同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐） 班主任：同学们，你们的倡议太好了，家里的事帮着做，是我们献给妈妈的最好礼物，同时，是献给自己成长的礼物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8180f9175c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14c0.html