《我来到这个世界为的是看太阳》教案 【教学目标】 1、复习诗歌的基本知识 2、理解诗歌的意象、象征手法 3、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏 4、联系自身实际,明确人生目标,确立积极向上的人生态度,增强自身设计职业理想目标的自觉性。 【教学重点】 1、理解诗歌的意象、象征手法 2、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏 【教学过程】 一、导入新课 (关于现代诗和本单元的主题) 本单元所选课文是一组关于以理想、生命、人生为主题的中外现代诗歌。 现代诗也叫“白话诗”,是诗歌的一种,与古典诗歌相对而言。现代诗形式较为自由,内涵更具开放性,重视意象的经营超过修辞,有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。 现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗;按照形式可以分为格律诗与自由诗。 对于现代诗的学习,应当把握住以下几点:①体味诗歌所抒发的强烈感情;②正确理解诗中营造的意象。 二、讲授新课 1、解题 (1)师问:对太阳的印象如何? 学生讨论并回答 (2)师问:同学们来到这个世界为是什么呢? 学生讨论并回答 诗人来到这个世界为的是看太阳,可见太阳对于诗人的重要性,下面让我们先来了解一下这位诗人。 (诗人轻灵的诗句,道出的正是我们每个人心底的一份渴望。这是对生命的敬畏与赞美,这是对自然的热爱与讴歌。诗人通过细腻的笔触,描述出了我们心底深处难以言传和表达的一种情愫。) 2、作家介绍 (1)作家简单介绍 巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一,追求音乐性强、词藻优美、意境深远的诗风,他还为俄国诗坛开创了很多独特的韵律方式,获得了“俄国的帕格尼尼”的赞誉。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉,获得了“诗歌之王”的桂冠。他的作品有《在北方的天空下》、《我们将像太阳》等。 (2)介绍诗人和太阳的关系 他一生执著于太阳的崇拜,自称为“太阳的歌手”,他也被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。太阳是生命的源泉,带给人间光明和幸福。古往今来,无数文人墨客曾为她唱过深情的赞歌。这首跃动着太阳心情的诗写于1903年,是巴尔蒙特的诗集《我们将像太阳》的开篇之作。 3、初读课文 1 (1)读准字音,注意诗歌音韵美 ❖ 我/来到这个世界/为的是/看❖ 我/每时每刻/都充满了启示, 太阳, ❖ 我/时时刻刻/都在歌唱。 ❖ 和/蔚蓝色的原野。 ❖ ❖ 我/来到这个世界/为的是/看❖ 我的理想/来自/苦难, 太阳, ❖ 但/我因此/而受人喜爱。 ❖ 和/连绵的群山。 ❖ 试问天下/谁/能与我的歌声/❖ 媲美? ❖ 我/来到这个世界/为的是/看❖ 无人、/无人媲美。 大海, ❖ ❖ 和/百花盛开的峡谷。 ❖ 我/来到这个世界/为的是/看❖ 我与世界/面对面/签订了和太阳, 约。 ❖ 而/一旦/天光熄灭, ❖ 我/是世界的/真主。 ❖ 我也/仍将/歌唱……我要/歌❖ 颂太阳 ❖ 我/战胜了/冷漠无言的/忘川, ❖ 直到/人生的/最后/时光! ❖ 我/创造了/自己的理想。 (2)解释词语: 和约:原指敌对双方终止战争恢复和平的约定,诗中指约定。 真主:是伊斯兰教信仰的唯一神的名称,是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰,诗中是主人的意思。 忘川:希腊神话中阴界河流名称。 在中国的神话传说中,人死之后要过鬼门关,经黄泉路,在黄泉路和冥府之间,由忘川河划之为分界。忘川河水呈血黄色,里面尽是不得投胎的孤魂野鬼,虫蛇满布,腥风扑面。 忘川河上有奈何桥,奈何桥边坐着一个老婆婆,她叫孟婆,要过忘川河,必过奈何桥,要过奈何桥,就要喝孟婆汤,不喝孟婆汤,就过不得奈何桥,过不得奈何桥,就不得投生转世。 媲美:比美。 4、细读课文,剖析串讲 (1)开篇诗人即宣告来到这个世界上就是为了看到太阳、看到海洋,看到山岗,有什么效果? 犹如划破长空的一声春雷,先声夺人,起到振聋发聩的艺术效果。 (2)在这里描写了哪些景物?这些意象营造出一种什么样的气势? 太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象的使用,营造出一种宏伟阔大的气势,使诗人的豪情尽显纸上,张扬出诗人对大自然和生命的热爱,对理想和光明的渴求。 (3)“我来到这个世界为的是看太阳”和“我来到这个世界为的是看大海”, 使用了什么修辞手法?有何作用? 排比反复手法的使用,使诗人高扬的诗情最后激发到顶点,发出了“我是世界的真主”的庄严宣告,一个个性高度张扬的诗人形象跃然纸上。 (4)第3节解释了第2节节末“我是世界的真主”中“真主”含义: 真主即主人,我当之无愧,我是世界的主人,而不是它的奴隶,我是命运的主人,而不能听从命运的安排。 (5) “我的理想来自苦难,但我因此而受人喜爱”有什么含义? 2 我创造了自己的理想,而这个理想是来自于苦难,是战胜苦难成就的理想,这样的理想来之不易,更难能可贵,所以才“受人喜爱”。在这个意义上,“我”歌唱自己的“理想”和“启示”,因此这样的歌声才“无人媲美”。 (6)析这两个自然段之间的关系,有何作用? 意义逐层深化,为前面高昂的诗情奠定坚实的基础,提供了抒情的支点,如果没有这样的深化,前面“我来到这个世界为的是看太阳”以及“我是世界的真主”的宣告是苍白无力的。 (7)诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告,诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”,有什么作用? 采用反复使用的修辞手法,这种复沓手法,使得作品的主题不断提升,情绪不断高扬,从而突出了主题。 5、领悟太阳”的象征意义 它不仅仅代表自然界中的一个星体,更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界,象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物,是生命不息追求的东西,是世界万物生生不息的源泉。 6、主题思想 全诗通过对太阳的执著向往,张扬出诗人对大自然和生命的热爱,表达了诗人对希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求。 7、总体特色 ① 色彩明快,意象鲜明,格调清新,句法简单,用词简洁。② 运用排比复沓手法不断提升作品主题。 ③ 诗句长短相间,错落有致,音律跌宕,极富跳跃性。 三、小结 人生道路是不平坦的,我们随时可能遇到挫折、困厄,甚至苦难。面对这些,诗人是什么人生态度?生活本是酸甜苦辣的集合。即便生活再不如意,再黯淡无光,也不能丢失了心中渴望太阳的愿望。 四、布置作业 完成《学习指导用书》上的相应内容。 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/65b123183a68011ca300a6c30c2259010202f3fa.html