正确的执笔方法及正确的写字姿势 正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运用。 常见的错误握笔方法: 错误一：拇指与食指平，握笔低，笔杆靠得太近； 错误二：拇指包住食指，握笔低，笔杆靠得太高； 错误三：笔杆靠得太低（会影响运笔的灵活性），握笔低； 错误四：手腕上拱，握笔低，拇指与食指平。 正确的写字姿势： 头正 头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。 臂开 双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。左手按纸，右手握笔。 身直 坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头， 全身要放松、自然。 脚平 两脚放平，左右分开，自然踏稳。 相关资料: 幼儿学写字的基本条件 写字是孩子能力的综合表现。孩子学写字都有个过程，一般要经过涂鸦、画画，能够自如地画直线和曲线的时候才行。 手指、手腕肌肉运动自如 经过涂鸦、绘画、画直线和曲线的锻炼，能够准确有力地控制手指、手腕肌肉的运动。 视觉区别能力较强 学写字时，要已能够精确地区别大、太、犬，田、由、甲等相近字之间的细小差异，这样在写字时就不至于丢笔画了。 空间位置概念准确 对上下、左右、前后等空间的相关位置很清楚，这样才能把字写得笔画端正、比例合理、结构完整。 教孩子写字的方式方法 教基本笔画和笔顺。首先把点、横、竖、撇、捺、勾等简单的基本笔画，教孩子学会写好，其他的基本笔画在学写字的过程中练。写字的笔顺要由上至下、由左向右地进行，千万不要让孩子随意下笔。 选择有代表性的字先学。如米字，基本笔画比较全，且结构对称，在田字格中写起来顺当，使孩子很容易产生写字的概念。当然，幼儿初学写字时，择字要由简到繁，字的笔画由一画、二画逐渐递增为好。但对孩子感兴趣的字，如自己的姓名，和本身联系起来了，学会写也就很快。 由单体字拼写合体字。一是由两个相同的单体字组成的合体字，如二人变从，二木成林；二是由两个不同的单体字组成的合体字，如口分别与十、土、斤组成叶、吐、听。这样的一些字，采取描红的办法教孩子先学会单体字，再学写合体字就容易多了。 培养正确书写习惯 学写字时，一定要教他正确的执笔方法和书写姿势，做到执笔稳，运笔准，用笔力度适中。同时让他学好写字的基本笔画和笔顺，切不可让孩子像涂鸦似的随便乱写。 要坚持由简到繁。学写字与学识字不一样。学识字，是利用幼儿整体模式识别的认知特点，不分字的简与繁，字与物相对照，孩子要认识的这个字就是这个物体的名字。而孩子学写字就不同了，需要把一个整体的字分解识别，越简单越容易写。因此，孩子学写字一定要坚持由简到繁，且不可操之过急。 要因人制宜，不要盲目追求早学。有的孩子虽然认读了许多字，但没有达到前面所讲的基本条件，就不要急于教他学写字，否则会因为幼儿不愿意学写字或手劲不足、视觉偏差、空间概念不准，把字写得歪歪扭扭的，习惯了还不好改正，将影响孩子今后书写水平的提高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65b7d2f1793e0912a21614791711cc7930b77862.html