母鸡萝丝去散步大班语言活动教案 教案主题：母鸡萝丝去散步 大班语言活动教案 教学目标： 1.学生能够通过短篇故事了解母鸡萝丝去散步的情况，提高阅读理解能力。 2.学生能够学会描述母鸡萝丝和其它动物的外貌和行为，提高语言表达能力。 3.学生能够在活动中积极参与、与同伴互动，增强合作与沟通能力。 教学内容： 1.故事阅读活动：母鸡萝丝去散步 2.动物外貌与行为的描述词汇学习 3.描述动物的活动游戏 教学准备： 1.母鸡萝丝去散步的故事书 2.动物图片或道具 3.描述动物的词汇卡片 4.动物描述游戏 教学过程： 1. 教师先用简单的语言介绍一下故事内容，引起学生的注意。 2. 给每个学生发一本故事书，让学生先看一遍，并在学生自己阅读的基础上，老师再讲述一遍，以确保学生能够理解故事。教师可以适时地提问引导学生思考。 3.引导学生学习描述动物的词汇，例如：体型、颜色、行为等词汇，同时，教师也要示范教学，例如：鹅、乌龟、小鸟等。 4. 根据学生的年龄及能力，将学生分为小组或让每个学生自己拟定一个动物角色。每个学生要通过描述自己的动物角色的外貌和行为来给大家猜出自己的动物是什么，其他同学可以通过展示卡片的方式来猜测，猜中的可以获得小奖励。 5. 学生展开互动交流，自由发挥讨论，教师在旁引导语言表达及补充相关的知识点。 6.总结课堂内容，鼓励学生分享自己的体会和感受。 评估方式： 1.观察学生的阅读理解能力和描述动物的语言表达能力。 2.记录学生的参与度、合作度、以及互动交流的情况。 教学要点： 1.在故事阅读活动中，老师应适度引导、提问，以确保学生能够理解故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65f0172ff142336c1eb91a37f111f18582d00c65.html