1导入环节：教员对小朋友们进行自我介绍，因为在上午的游览校园的活动中，教员和小朋友已经有了初步的认识，所以，在下午的自我介绍中，再次进行自我介绍来加深小朋友对教员的形象。（教员自我介绍和教员才艺表演更配哦，O(∩_∩)O哈哈~） 2游戏一：集体兔子舞 游戏目标：为了让小朋友还有教员们打成一片，活跃现场气氛。集体兔子舞是很多90后还有00后的幼儿园早操的回忆，简单易学。 游戏过程：游戏开始前教员会在讲台上给大家做兔子舞（左脚踏两下，右脚踏两下，向前跳一步，向后跳一步，最后再向前跳三步，然后不断重复）的示范。假设到时候教室的示意图如右图所示--蓝色的为座位，在座位间的走道中所有的小朋友排成一列（绿色部分），两个教员分别站头尾，起到一定的带领和观察保护作用。当兔子舞的音乐响起时，大家一起跳。 3游戏二：萝卜蹲 游戏目标：为了促进教员与小朋友间还有小朋友们之间的了解。 游戏过程：在游戏开始之前，教员先进行萝卜蹲游戏的示范。把小朋友们分成四组，每组大概四个人左右，每组分别进行比赛，分别选出四名胜出的小朋友进行最后一轮比赛。在每一组开始游戏之前，小朋友需要做自我介绍，并介绍自己是什么萝卜，（教员在做示范的时候也一样。） 4游戏三：地雷阵 游戏目标：相互不熟悉的小朋友间信任感与合作意识都不够强，通过这个游戏可以促进小朋友间的信任感，增进整个团队的团结与合作意识。 游戏工具准备：普通绳子，气球，塑料袋，眼罩 游戏过程：把小朋友们分成两大组，每组必须保持双数。 预计到时候的教室情况如下图所示，在座位的两侧（即走道和后面教室空地的地方）用绳子分别在两侧空地圈出一定范围。两大组中再分成小组，学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何线就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不可以用手扶伙伴。两大组同时进行比赛，看哪个组完成的速度较快，较快的大组获胜。 游戏注意事项：1两大组同时进行比赛，所以两组在游戏难度（即障碍物的设置的难度）要相当，但是不强求一样。2游戏要求是双数人数进行，所以，如果小朋友的人数是单数，那么让一组中插进一个工作人员进行游戏。3教室的构造只是设想，所以，如果到时候教室情况有变，那么就按照具体的场地来设计障碍物。4眼罩可以用其他可以挡住视线的物品代替。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65f26c6a7c1cfad6195fa7b2.html