由季宗布悟到的为师之道 近日，拜读了郭宝昌先生的小说《大宅门》。职业的缘故，我对书中季宗布先生教育白景琦的情节印象极其深刻，结合我们的教育教学，有一点感悟，写出来与大家交流。 书中，白景琦自幼顽劣，个性张扬，天不怕地不怕，真正是一个“一天不惹事，就浑身难受的混世魔王”。往先生的鼻烟里倒臭豆腐汤，将盛满墨汁的墨盒盖搭在门框与门楣之间给推门而入的新老师洒一身墨汁，给小伙伴喝尿……一场场恶作剧显现出他调皮捣蛋、桀骜不驯的本性。所以，“二十几位先生没一个愿意留下来”。但是他很聪明，能背很多唐诗；他有执拗的性格，不服输，不认错，不叫屈，红炭块在胳膊上冒烟却满不在乎……对于这样的孩子，无论如何，我们都不敢说他是一个“好学生”，这也就是几十位先生纷纷辞馆不干的原因。但是经过季宗布的调教，白景琦能够写一手好字，还敢开药方，不再打架和欺侮兄弟，而且对季先生产生了尊敬、信赖的情感。是什么原因使白景琦发生了如此大的变化？那是季先生教育有方。 季先生的教育思想与众不同，他不认为白景琦是一个坏孩子，思想上没有对白景琦产生偏见。他说：“听话的孩子不一定是好孩子，不听话长大了未必没有出息。”“龙生九种，种种不同。天下的孩子都一样不就乱套了吗，生养孩子也就没有多大意思了吧。”正是坚持这种教育思想，所以他顺其自然，无为而治：不是想着如何去改变白景琦，而是努力培养他，不显山不漏水地培养他的兴趣；不是想办法把白景琦教育得循规蹈矩，而是允许他出点格、闯点祸；不是试图经过几年的教育，使白景琦走“馆内读书，赶考中举”的老路，而是允许他逛大街、串药场、逛花房，允许他习武、骑马，发展他的各种能力和素养。 打铁还需自身硬。季宗布对白景琦的教育之所以能够成功，使白景琦对他心服口服，那是由于他有一身不俗的“功夫”：能文能武。他能用手指把牌九捏成碎末，《庄子》随便翻开一篇他都能流利地背下来。这让从不轻易服输的白景琦很佩服：“你神了。”季宗布的能耐还不止于此，他能一篇一篇地讲解《叶天士医案》，言谈中又处处渗透着哲理。正是季先生的人格魅力和一肚子的学问“征服”了白景琦。 当我们抱怨学生不听话、不好管教的时候，我们是不是想一想：我们有没有季宗布这种以人为本、发展人、培养人的教育思想？每个学生都是一个独特的人，不同的成长环境、不同的生活经历造就了孩子的不同，我们在实施教育的时候，是否尊重了孩子的个性差异？在教育学生时，我们是否能够敏锐地发现他们身上的巨大潜力并使之转化为能力？我们是否以欣赏的眼光去看待孩子，量体裁衣，因材施教，改变我们的教育方式？这些都值得我们反思。 当我们感叹孩子“越来越不好教”时，是否想过原因就是自己的落伍？以一成不变的眼光去看待这日新月异的世界，我们怎能不感到迷茫？我们无法选择学生，我们也不要轻言改变学生，我们要努力改变自己，使自己的观念、能力、素养适应今天的孩子。我想，只有这样，我们的教育才能为孩子所接受，我们的话语才有震撼力，我们才能走进学生的心灵。 由《大宅门》季先生谈教师魅力 作者：徐 林 电视剧《大宅门》以其独有的京腔京韵加上名家名角的强大演员阵容，给观众留下了深刻的印象。但我却对剧中的一个小人物“情有独钟”，这个小人物对主人公白景琦的成长起着至关重要的作用。他就是白景琦的老师——季宗布季先生。 白景琦少年时桀骜不驯，顽劣不羁，曾经气跑了好几位先生，就连治家颇严的二奶奶也无可奈何。这位季先生却能让他脱胎换骨，深夜诵读诗书不倦，绘出举座皆惊的百寿图……这位季先生到底有什么令人叹服的绝妙高招?我仔细琢磨了一番，发现季先生身上有很多当今教师应具备的人格魅力和学识魅力。看来，精深与璀璨的东西不会因为时间久远而丧失它的价值；相反，经过岁月长河的大浪淘沙，许多理念和精神至今仍值得我们学习和揣摩。 一、功夫过硬。方法灵活 一般的学究老夫子只会念子日诗云之类，念得学生昏昏欲睡，总想找点岔子整整老师，让老师出点洋相，解解百无聊赖的学习生活中的苦闷。季先生有真功夫，教给学生的也是真功夫，而且方法灵活，善于抓住孩子的心理。他知道孩子喜欢什么，想干什么，而不是教学生死读书、苦读书、做无用之功，所以深得学生敬畏和佩服，都想跟他学本领。“要我学”和“我要学”这一字之差，意义却相去甚远，所产生的动力不言而喻。 二、独具慧眼，发现优点 别的老师总是因为白景琦顽劣而给他标上“朽木”的标签，既然是“朽木”自然“不可雕”。而季先生却能从七八岁孩童的顽劣中看出他的“出息”。他对白景琦母亲由衷地说道：“二奶奶，孩子得管，但不能管傻了，听话的孩子不一定是好孩子，不听话的孩子不一定没有出息。我看景琦这孩子是个好孩子，将来是会有出息的。”他用欣赏的眼光看待孩子，看到了孩子内在的潜质，也让白景琦感受到了他对自己的欣赏。 三、巧用智慧。欲擒故纵 季先生知道白景琦顽劣、桀骜不驯，但他能用自己的智慧将这匹“烈马”驯服。一次，他走到教室门口，见里面静悄悄的，不同于往常，再看白景琦一本正经的样子，心里便明白了八九分。他用威严的声音叫白景琦出来，白景琦明知有陷阱，却不得不自食其果，被事先放在门上的砚台泼了自己一身墨汁。“擒贼先擒王”，将孩子头白景琦收拾得服服帖帖，其他人便不在话下。更令人惊叹的是，这位私塾先生懂得心理学。他知道孩子心里还不服。总想报复他，于是，他用一指禅的武功让白景琦彻底开了眼，还激起他想跟师傅学习的欲望。“你可真神了!”“那当然!”“那你教我吧!”“不教!”“怎么了?”“学好了书我再教你。”季先生使劲吊白景琦的胃口，拿出《庄子》让白景琦信手翻到一页读开头两字，然后 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/66f2b522f80f76c66137ee06eff9aef8941e48a9.html