中班《鞋子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在宽松、自由的氛围中体验DIY带来的快乐与成功感，学习简单的晕染技巧，尝试自己构思，大胆地在鞋子上涂鸦，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园中班《鞋子》含反思吧。 活动目标： 1、学习简单的晕染技巧，尝试自己构思，大胆地在鞋子上涂鸦。 2、在宽松、自由的氛围中体验DIY带来的快乐与成功感。‘ 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 1、欣赏作品： 涂鸦鞋子一双，多媒体。 2、分组材料： 备用大球鞋一双，幼儿人手一双白球鞋，丙稀颜料、画笔、记号笔、水桶、抹布等。 活动流程： 观察比较，丰富感知——引导探索，拓宽视野——创造表现，实现互动。 活动过程： 一、观察比较，丰富感知。 1、欣赏涂鸦鞋。 师：这里有许多漂亮的鞋子，我们一起来欣赏一下。 提要求： ①这些鞋子，你觉得哪里漂亮？有什么不同？（图案不同，有的是构线的、有的是用画笔直接涂成的颜色……） ②这些鞋子是其他班小朋友设计的，知道是用什么颜料画出来的？ （对了，只有用丙烯颜料画出来的画，颜色才不会褪色，被洗掉。） ③看小结：有些鞋子直接用画笔涂成一块一块的颜色，给我们怎样的感觉？（色彩很鲜艳、自由、）对，很酷，非常大气。用笔构线再上色的鞋子呢？（漂亮、图案很清晰）特别精致！这两种涂鸦的方式都很棒！ 二、引导探索，拓宽视野。 1、看，陆老师今天也穿了双DIY的鞋子，看看这双鞋子给你一种什么感觉？（有一种朦朦胧胧的感觉、很柔和、淡雅、舒服。） 2、整个鞋子的底色用了什么颜色？（小结：颜色有的深有的浅，这种涂鸦的方法叫：晕染） 3、请小朋友找找陆老师的鞋子还有哪些地方也用了晕染。 4、教师重点介绍晕染的技能，（边讲解边示范）这鞋子图案画得很漂亮，少了什么？（底色）现在我们要用绿颜色来晕染一片绿油油的草地，先拿好画笔轻轻地沾些丙烯颜料，在鞋子上慢慢地化开，颜色由深到浅，怎样变浅呢？在颜料中加少许的水，再轻轻地涂上去，慢慢地化开，再变深呢，深可以加颜料，深到浅，浅到深，呀，这片草地看上去好美？巩固：这种方法叫什么？ 5、这里还有许多用晕染的方法绘制成的鞋子呢？我们一起来看看。 （播放，让幼儿欣赏各种各样的涂鸦鞋，引导幼儿了解有时可以用两种颜色进行晕染） 6、欣赏了这么多的鞋子，你想设计一双什么图案的鞋子？（可以和同伴说说你的想法。） 三、创造表现，实现互动。 1、创作要求： 现在请小朋友来当一回小小设计师，和陆老师一样自己设计一双独一无二的鞋子，可以尝试用我们今天学习的晕染新方法，在晕染时，我们可以先晕染再添图案，也可以在完成后进行晕染，还有颜料尽量不要弄在衣服上哦，好了，我们一起到外面去DIY吧！ 2、指导要点： ①自己构思，不拘束，大胆创作各种图案。 ②大胆用色并鼓励幼儿尝试晕染的新方法。 3、展示作品，交流评价。 鼓励幼儿互相欣赏，并向同伴介绍、展示自己的鞋子。 4、穿上鞋子，共跳“鞋子踢踏舞”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/678e12f99a8fcc22bcd126fff705cc1755275fee.html