核心素养的中国表达研修日志

时间：2022-03-25 23:42:22 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

核心素养的中国表达研修日志

核心素养的提出已经有两年多了，但我自身对这一概念一直很模糊。主要原因是这两年怀孕生孩子，对一些新知识的学习严重滞后。但是很庆幸寒假有这样一次培训学习的机会，使我对核心素养有了更深入的了解，感觉收获很大。

核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。道德品格对关键能力有强大价值引领作用，能力要有价值的滋养。

我觉得其中提到的中国学生所受的知识教育、规范教育过多过强，因而自主意识、学习品质、思维方式、探究精神、实践能力等比较薄弱。关于这一观点我比较认同。例如像我们所教的历史学科，在人们的印象中这一学科就是背，上课学生就等着画知识点，反复练题就可以了。所以长期下来学生只是死读书。一线教师应该着重培养学生能力，教学生学会学习，具备终身学习的能力，而同时历史学学科可以利用一些教学内容，如近代中国遭受侵略的历史，激发学生担当起振兴中华的重任，即利于培养利于社会发展的人。即将学科素养落实到学科教学中来。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67961917162ded630b1c59eef8c75fbfc67d941f.html

相关文章：

正在阅读：

核心素养的中国表达研修日志01-01

IT招聘合同(标准版)01-01

会计专业-毕业论文参考题目01-01

网上找客户的18种方法及如何查找客户邮箱01-01

小学数学教案通用模板01-01

席慕容散文《岁月》【散文：母爱】01-01

excel打开速度很慢的解决方法01-01

重复一句歌词的结尾01-01

浅谈物理知识竞赛的作用01-01

上一篇：初中语文阅读题答题技巧下一篇：初中音乐研修日志