江苏高考作文分值5年内基本不变 今年高考江苏将语文作文的分值由原来的60分提高到70分，很多人猜测提高作文分值将是势头江苏今后高考的一个趋势。昨天得到权威说法，江苏高考作文在5年内分值比例基本维持不变，160分总分的考卷作文占到70分。 高三语文课专业课成了死记硬背课 昨天，“国际上语文生态大考察———中华语文万里行”活动在南京29中正式启动，5个考察团分批奔赴包括南京在内的全国16个省市，对改革开放30周年语文教育界和语文出版业历史、通过现实与未来进行大规模考察与调研。江苏中小学领导、权威专家、资深教研员和骨干教师骨干教师紧抓语文教学大纲和语文课程标准的实施、语文考试改革取向道德观等问题热烈讨论。 “现在高三学生的中学阶段让人痛心，语文课为数学、英语等学科让路，即使上课也已经不算是语文课了，完全是应试背诵。”《语文报》主编桑建中说，头顶高考重压，语文课程在高中尤其是在高三学生中，基本上可以事实上算得上以可有可无。就拿学译文来说，课程标准里要求高中学生要读懂的文言文，浅显但什么叫浅显却不会明确指示。学生学习文言文时候，不是在整个文章的环境下让学习，而是死记硬背一些词语，根本没有真正掌握。 “不光是学文言文，就是学写作文，孩子们也是硬背套路。”扬州语文特级教师余中云说道说，因为学业压力重，很多高三学生都不上作文课了，老师一般会让学生背一些作文格式，熟记一些语法，“这些都是套路，这样写作文，写的都不是自己的真情实感。” 初中是培养写作能力的最佳时期 语文教学目前遇到的凄惨已国文得到很多专家的关注。江苏省语文教研组朱芒芒老师说，每个语文老师都有古典文学自己的教育工作理想，但又不得不考虑到实际的考试分数，不关注学生分数不怎么的老师也不会是好老师，内容所以三年级高二的语文课综合教学的内容还比较丰富，到了高三就转化成应试教学了，有的老师甚至完全不上作文课。“这也不能全怪老师，高考中想在作文这一项拉开分数差距是很难的。从这么多年江苏的作文平分来看，每年都差不多，只有极个别的学生能在作文上拿到高分，很多人觉得没有必要花费大量的精力在作文教学集中精力上”。 朱芒芒说，现在的孩子要学习各种各样六门门科目，把精力花费在作文上的确议论文不现实，而且想写好作文并不是光靠练就可以。“写作好坏跟一个人的资质有关，一般来说，初中是学生培养学习效果的时间段最佳时段，根本无法如果这个时候写作能力提高不了，上了高中、大学后写作能力也很难有大的突破。” 高考作文分值5年基本不变 今年的高考方案将语文作文的分值由原来的60分提高到70分，所占到高考总分大大提高的比例大大提高，江苏教育界近年来也有多位专家认为，写作才是真正体现一个人语文素质和综合能力的房地产项目，建议逐步提高在试卷中所占分值的比例，那么2022年江苏高考中所作文分数无锡会不会还要提高呢？朱芒芒说，深圳市已曾进行改革，古典文学只考作文这一项内容，结果引起广泛关注，最终还是变了回家，江苏今年小升初已加大作文分数比重，这个分数在今后5年内基本上维持不变。 “作文是一项很主观习作的考试内容。”朱芒芒说，评分这时完全看阅卷老师的试题个人想法，每个老师的水平不一样，而且在中考、高考阅卷这样紧张的环境中，老师在作文上停留的时间只有几分钟，所以分数相差不会比较大。“按道理说，习作学生的语文能力主要体现在作文上，把写作文当成语文考试这种建议好是好，但阅卷的经验性不能保证。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67fe6c6902f69e3143323968011ca300a7c3f643.html