龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 谈如何指导小学生写绘画日记 作者：唐晓妍 来源：《中国校外教育(中旬)》2018年第11期 【摘要】绘画日记是将画、说、写巧妙的集合在一起，使得小学生在绘画的时候，还加强了语言表达能力。用童眼看世界、用小手画世界。这样既练习了画画，又解决了写作文难的问题，真是一举两得。 【关键词】绘画日记 观察习惯 积累素材 审美情趣 一、什么是绘画日记 我们所说的绘画日记其实主要让孩子们将自己在现实生活中看到的、听到的、感受到的实物或生活场景，通过自己的小手用五彩的画笔将五彩的生活以画画的方式表现出来，画面上可以配上相应的文字说明。绘画日记不仅可以直观的、个性化地反应孩子们生活中的各个事件，而且还将孩子们的形象记忆与主观的意念融合在文字和图画之中，培养了孩子们的思维能力和情感，这种表达方式具有极其强烈的个性化特点。 小学生想要表达的需要和表达的兴趣其实并不在表达的本身，而是他们感兴趣的实物和对象。由于小学生的年龄比较小，对于他们来说，将实物和对象的特点零零碎碎说出来是比较容易的，但是如果是需要组织语言表达出来是比较难的。由于小学生年龄较小，对于文字的描述能力还十分有限，面对多彩多姿的世界，他们往往是想说的话很多，但是写不出来。绘画日记则正好是将画、说、写巧妙的集合在一起，使得小学生在绘画的时候，还加强了语言表达能力。用童眼看世界、用小手画世界。这样既练习了画画，又解决了写作文难的问题，真是一举两得。 二、为什么要学习绘画日记 1.培养小学生良好的观察习惯 小学生学习绘画日记好处多。首先是能够培养小学生良好的观察习惯，观察时精神专注，有耐心。这主要是由于小学生在学习绘画日记的时候，需要对周围的事物和环境观察，通过仔细的观察将周围的事物和环境记录下来，并鼓励孩子通过文字的方式表达自己的心情。孩子们通过做一做、看一看、想一想、画一画，在这个过程中培养了小学生仔细观察生活的习惯，促进小学生形象思维和抽象思维的发展。 2.为小学生的作文积累素材 小学生把每天天的生活经历和特别感兴趣的事通过绘画记录下来，他们在完成绘画日记的过程是无拘无束的轻松愉快的，此时此刻他们想画什么就画什么，想怎么画就怎么画，还可以 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/682f4a946d175f0e7cd184254b35eefdc9d31579.html