祁阳县民生小学语文四年级上册导学案（2011、9） 课题： 3、鸟的天堂 第二课时 设计人： 桂阳玲 使用人： 课 型 ：自学跟踪+合作展示 小主人姓名： 学习目标：1、抓住课文的主要内容——两次经过“鸟的天堂”所看到的不同景象，体会作者的思想感情。 2、学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和动态描写。 3、体会“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命之美，增强保护生态环境的意识。 我的学习，我自主！ 我的展示，我最棒！ 老师与你同行 我 们共同进步 巴金，原名李尧棠，１９２７ 年初赴法国留学， 写成了处女作长篇小说《灭亡》 ，发表时始用巴金 的笔名。代表作长篇小说《激流三部曲》 。被称为 “一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的 我会走到你们好作家之列的 作家” 。 学习导航 的身边听一听 闯关一： 哦！ 1、认读生字宝宝。 2、巴金爷爷两次去鸟的天堂，看到的景象截然不同，第一次看到的是大榕树，第二次看到的是鸟。那 这两种景物各有什么特点呢？ 闯关二： 1、我会画出描写榕树特点的句子。 2、我会找出描写众鸟纷飞的活动情景的句子。 你要是遇到问 题，我可以随时3、课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加？ 到你身边帮助 你啊！ 我一共收集了（ ）颗 自我评价： 1．我展示了（ ） ２我点评了（ ） ３我帮助了同学（ ） 4 我学会了新知识（ ） 我来评一评老师： 1 、非常棒 ！（ ） 2 、棒 !（ ） 3 、加油!（ ） 4、“鸟的天堂”已成为一个著名的景点，吸引了千千万万的游客，我会根据课文内容，写一篇导游词，介绍给我的亲朋好友。 三、测试题 1、选词填空。 陆续 继续 （1）我们（ ）跳上一只船。 （2）接着又看见第二只，第三只，我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。 光明 明亮 （3）那翠绿的颜色，（ ）地照耀着我们的眼睛。 （4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（ ）了。 颤动 移动 （5）船平静地在水面（ ）。 （6）„„似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。 2、填一填。 作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它（ ）、（ ）特点，侧重于（ ）描写。第二次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它们（ ）、（ ）的特点，侧重于（ ）描写。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68549e5caf1ffc4ffe47aca1.html