五四运动 【教学目标】 1．了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 2．通过本课学习，能使学生从图片史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题的能力；学会分析不同事物间的联系，从而培养分析能力。 3．五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗。 【教学重难点】 重点：五四运动爆发的历史背景和历史意义。 难点：理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们一起来学习《五四运动》。它的主要内容有： （一）北京学生的壮举 （二）全国民众的斗争 （三）五四运动的胜利 二、讲授新课 教师引导学生在预习的基础上了解《五四运动》内容，形成初步感知。 1．首先，我们先来学习《五四运动》从开始到结束的全过程。课文从几个方面来让我们了解的呢？大家一起来学习。 （1）原因： 巴黎和会中国外交的失败。 （2）发展过程： 时间：1919年5月4日； 中心：北京 主力：北京3000多名学生 方式：集会、游行示威 - 1 - / 2 口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字” 要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 （3）产生的结果： 北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。 （4）意义： 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起到了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。 三、课堂总结 这节课我们主要讲了： 五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，显示了伟大的力量。它是中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。它蕴含了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，其核心是伟大的爱国主义。五四运动所体现的爱国主义精神，正是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神。 【作业布置】 1．资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命开始的标志是什么？ 2．如果小王去参观中共“一大”的旧址，他应该去哪里？ 3．嘉兴有一艘革命红船，90年前她承载了一件影响中国革命进程的历史事件，这一历史事件是什么？ 4．1919年6月20日，来中国访问的美国思想家杜威在给女儿的信中说：“要使我们国家十儿岁的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使各行各业的人加入到他们的队伍．那是难以想象的。”杜威所述的这场运动的直接结果是什么？ - 2 - / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68da4755393567ec102de2bd960590c69ec3d8cb.html