90年前，在积贫积弱的中国爆发了一场具有划时代意义的伟大运动——“五四”运动。这既是一场彻底的、不妥协的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是一场高张“民主与科学”大旗的思想启蒙运动。今天，在国力日益强盛、政治走向民主、文化不断繁荣的背景下，纪念“五四”运动90周年，反思“五四”精神的影响，探究其传承与发展，有利于更好地把握“五四”精神在当代青年中的价值定位。 （一）“五四”精神的实质内涵。首先要厘清“五四”的时间界限问题。放在中国思想发展史的长河中来考量，“五四”时期并不是仅指爆发“五四”运动的1919年，而应该是从1915年陈独秀创办《新青年》杂志发起新文化运动始，到1921年中国共产党成立止。《新青年》的编者和读者是青年，“五四”运动的组织者和参与者是青年，组建“新民学会”、“觉悟社”、“改造社”等著名社团的也是青年，参与中国共产党成立的多数还是青年。“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”（李大钊语）整个“五四”时期，青年思潮激荡着社会思潮，青年精神改变社会精神，因此也就有了后来的“五四”青年节。 关于“五四”精神，研究者见仁见智。诸如“反帝反封建的爱国主义精神”、“科学与民主”、 “人文启蒙”、“奋斗与牺牲”、“探索与创造”、“思想解放”、“反传统”等等。但真正能够起统领作用的当属“爱国主义精神”、“民主与科学精神”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d58906bab956bec0975f46527d3240c8447a19a.html