第二讲：智能ABC输入法 课程内容 教学时间 智能ABC输入法 第7周 1、 了解汉字输入的编码规则 2、掌握汉字输入法的转换 3、熟练掌握智能ABC输入法 智能ABC输入法 词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法。 多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材等。 教案序号 计划课时 2 课时+实训3课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学资源 教学过程 导入： 利用键盘我们可以输入英文字母，那么我们能不能利用键来输入汉字呢？ 备注 讲述新课（以学生自学自练为主，兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法） 1、汉字输入法简介： 简介汉字的四种编码方案：A、分类序号码。B、音码C、形码D、音形结合码。在windowsxp下，默认的是英文输入法，那么怎样启动汉字输入法呢？ 用鼠标选中右下角“任务栏”上的输入法按钮，利用键盘ctrl和空格键来启动或关闭利用键盘ctrl+shift键在英文及各种输入法之间切换。将练习文件：“金山打字通”打开，演示、讲授给学生。其它的输入技术的发展：语音输入、手写输入、扫描输入。拼音输入法初学者最常用的输入法是：“全拼”和 “智能ＡＢＣ输入法”。 2、“智能ＡＢＣ”输入法学习 简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字。熟悉输入状态按钮的功能。鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解，提前做演示解释。 1）、单字的输入输入拼音后，按空格键，有重码，按翻页键；其它的，直接按空格键或序号键输入。对于汉语拼音中的ü用英文字母v来代替。 2）、词组的输入为提高汉字的输入速度，应尽量使用词组的方式输入。输入词组的四种方法：a．两个字的声母和韵母。b．第一个字的声韵母，第二个字的声母c．第一个字的声母，第二个字的声韵母d．两个字的声母。 3）、标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可。 3、讲练结合： 1）、学生学习启动“记事本” 2）、用多种方法启动输入法：选择“智能ＡＢＣ” 3）、自己熟悉输入状态按钮的功能（边学边练）输入汉字或符号 4）、集体练习：输入“微”字，“绿“字师生共做：通过输入演示后，输入：“计算机”、“西安”两个词。注意：上档键的使用。 课堂练习： 中文输入法综合练习，打开写字板练习 请对照输入汉字或符号。西安、白云、绿树（输入提示：半角和全角的转换） 请将正确的答案填在括号内。 1、智能“ABC”输入法是一种（ ）码的编码方案。 2、在windowsxp下，按（ ）来启动或关闭中文输入法。 3、在windowsxp下，按（ ）在英文及各种输入法之间切换。 4、输入汉字时，输入错误的拼音字母，可以用（ ）键来删除字母。 5、输入汉字时，出现重码，可以按（ ）向后翻页？ 6、拼音ü可以用英文字母（ ）来代替 7、对词组的输入，最多有（ ）方法输入。 课堂小结 智能ABC输入法的学习与练习。 用“金山打字通”软件进行英文指法练习与拼音打字练习。 因为智能ABC输入法是以拼音输入为主，由于学生具有拼音基础，所以从学生整体掌握得较好，实践操作能力强。 作 业 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/697ddf0f1cd9ad51f01dc281e53a580216fc50e5.html