【教学随笔】将积分活动进行到底 将积分进行到底是上学期期末总结反思的结果。由于上学期在开展积分活动时，从规则的制定，奖品涉及的经费，额外花费的精力，学生的不同反响都反映出积分制度的问题，所以本期将在原来的基础上寻求突破。 先来回顾上期积分活动开展情况后的改进措施。 1．有奖有罚，奖罚恰当 在积分卡模式中，还添加扣分一项，如果学生犯了错误，或者是 学习退步了，也需要进行相应的扣分惩罚。这样有奖有罚，奖罚恰当，既激起学生的进取心，又能不放松对自己的警惕。 2.团队合作，荣辱与共 以小组为单位，共进退。比如小组总体成绩进步，每个人都可以获得1～2分的积分，小组卫生情况令人满意，每个组员可以获得相应的积分，在运动会上，哪个小组的学生取得了好的成绩，组内成员都可以获得积分，反之则要扣去组内所有成员的相应分数。这样一来，小组与个人荣辱与共，学生就会互相帮助，互相监督，共同努力，其团队合作精神就会愈加强烈。 3.民主制定，形成规则 结合班情，学生自主讨论，我来把关，最后商定出大家都接受的规则，使兑换奖励多元化，更大程度地激发学生兴趣。 基于前面的思考，结合容儿的经验分享，我对本学期的积分工作 作了一些调整。一是在体现正能量（自主学习意识+服务意识等）的基础上，保证让学生分组讨论积分的相关规则，体现民主集中制；二是增加扣分和服务加分的规则；三是体现了对结队子的学生共同进步的鼓励。在师生的共同商量下，积分新规应运而生。 重庆市国维2016级1班语文学科积分加减规则 （2020年5月） 加积分 扣积分 项目 积分 项目 积分 1．发表作品1 次 20分 １.一次作业没做 250分 2．发现同学作业错误1次 5分 ２.一道习题没做完 50分 3．考试第1名 50分 ３.作业等级得Ｂ及以下 100分 4．考试语文95分及以上 5分 ４.一次书写马虎 50分 5．听写（默写）100分 5分 ５.一次不改错 100分 6．作业A++ 5分 ６.上课不认真，被点名１次 50分 7．背诵1次 1分 ７.考试题目看漏1题 50分 8．阅读1本课外书 30分 8.其他 待定 9.小组长1天 5分 10.助教、科代表１期 200分 特别说明 1. 登记时间为 星期天下午。 2. 加减积分项目及相关积分可根据班级情况酌情处理。 3. 积分券遗失不补。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69870020deccda38376baf1ffc4ffe473368fdb5.html