《陋室铭》导学案 学习目标 1．掌握文言实词，翻译全文。 2．领悟作者在文中流露的思想感情。 3．理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。 4．通过学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。 学习重难点 1.掌握文中重点文言实词。 2.领悟作者在文中流露出得思想感情。 学习课时 1课时 学习步骤 一、解题 陋室是什么意思？“铭”怎样理解?（结合注释理解） 二、作者及背景介绍 1．作者 刘禹锡(772-842)，字 ，唐代 ， ，代表作有 。 2．背景 三、诵读课文并翻译 1．诵读课文 通过反复诵读来感知文章内容，感受文章的意蕴。 (1)听读：播放一段朗诵视频。注意听准字音、节奏停顿、注意语调，并在书上作好标记。 (2)自由读：听完了示范朗诵，请大家自由地放声朗诵课文。 (3)配乐个别读 （4）全班齐读 2．自主学习，疏通文意 （1）结合注释和工具书，自己疏通文意，圈划出重点和疑难字、词、句。 （2）在自主学习的基础上，小组共同交流探讨，解决疑难。 (3)考一考 ①你会解释加点词语吗? 有仙则名 ． 惟吾德馨 ．． 无案牍之劳形 ．． 谈笑有鸿儒，往来无白丁 ．．．． ②翻译全文 四、分析课文、品析语句 1．提问:同学们对陋室总的印象如何? 2．作者怎样来描写陋室? (1)陋室的环境如何? （2）作者写环境采用什么修辞方法呢? （3）陋室主人都和些什么人交往呢? （4）当他朋友离开后，作者的生活又是怎样的呢? （5）作者明明在赞颂自己的陋室不陋，为什么又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 其用意是什么? （6）如何理解“孔子云:何陋之有?” 五、探究 这种通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么? 六、小结 这篇铭文运用 的表现方法，通过赞美 ，表达了作者 ，不愿与世俗同流合污的生活态度，保持高尚节操的愿望 和 的生活情趣。 七、课堂巩固 1.解释下面句中加点词的意义。 (1)山不在高，有仙则名( ) ． (2)谈笑有鸿儒( ) ．． (3)可以调素琴，阅金经( ) ．．．． (4)无丝竹之乱耳( ) ．．2.用原文回答 （1）能体现陋室环境之雅的句子是: （2）表现陋室主人交往之雅的句子是: （3）表明陋室主人品行高尚的句子是: （4）与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是: （5）点明文章主旨的句子是: （6）表明陋室主人以古代名贤自况的句子是: 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a14e467ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb29a.html