幼儿园小班体育活动教案：跳舞的手指 幼儿园小班体育活动教案： 跳舞的手指 目标 1. 2. 能根据要求活动手指和手臂。 提高肢体动作能力的创造能力。 准备 一段节奏明快活泼的音乐。 过程 1. 我会做。 教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸 到自己的头吗 ?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我 的头。” ——教师手指其他人体部位，提出类似问题。 ――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手 碰背等。 2. 向手挑战。 ――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗 ? ――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。 如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用 食指和中指做剪刀状，等等。 引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可 能张开五指吗 ?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。 ――你能用你的手臂做些什么动作呢 ? ——引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像 波浪一样运动吗 ? 3. 做做手指操。 ――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各 种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。 ――带领幼儿做手指游戏 （见附 ）。 建议 1. 引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体 运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。 2. 可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游 戏。 附：手指游戏 两间窗门紧闭的小屋，（将手捏成两个拳头） 打开窗，迎来阳光， （用两手的拇指、食指做成两个 小圈圈） 10 个又高又壮的小朋友，（举起 10 个手指） 8 点钟上幼儿园。（颤动手指） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ab33800b91aa8114431b90d6c85ec3a87c28b23.html