小班音乐活动课程计划：小沟舞蹈课程计划 小班音乐活动熊舞教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容,听音乐,表达ABA结构,笨拙和愉快的动作,学习听取插曲,让孩子们创造自由运动表达熊舞的形象.体验游戏的快乐,适合幼儿园老师参加小班音乐活动课,快来看小熊舞课程计划.活动目标： 1.听音乐,用笨拙和愉快的动作表达ABA结构,并学习聆听插曲. 2,让孩子们创造一个自由的动作来表达熊舞的形象,体验游戏的快乐. 3.学习寻找空间和当地活动,不要与他人发生碰撞. 4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣. 5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力. 活动准备： 照片;音乐录音带. 活动程序： 1.介绍刺激孩子的兴趣. 熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大,另一个叫熊晓晓.它长得很胖,走路很慢,移动也不方便.小很薄,很可爱活泼.他们有共同的爱好,喜欢和音乐一起跳舞,听音乐！他们必须跳舞！ 2.听音乐并按照音乐节奏. 指地图问题. （1）参考图（1）问题：告诉我谁在跳舞？ （大）为什么？ （因为音乐很慢,听起来很笨拙.） （2）参考图（2）问题：谁在跳舞？ （小）为什么？ （3）参考图（3）问题：现在谁在跳舞？ （大） 简介：熊跳了两次,因为他觉得自己有点胖,活动不是很方便,而且他想比小家伙更灵活.小小的跳了起来跳了起来. 3,听音乐节,安排听音乐任务. （1）听音乐部分A.安排音乐听音任务：跳舞时是否和音乐一样？跳舞时的音乐是什么？ （慢,重,不开心） （2）听B部分的音乐.安排音乐听音任务：跳舞时会播放什么样的音乐？ （开心,让孩子们听,想跳舞） （3）使用动作表明插曲处于静止状态. （4）听音乐部分A.安排音乐听力任务：跳两次跳舞同时跳舞音乐两次？ （相同） 简介：我跳了两次跳舞,音乐也一样.音乐很慢而且不快乐.小小的跳了起来,音乐开朗活泼. 4,创建一个动作. 想象一下熊跳舞时的感受.小熊跳舞是什么？ 5,角色游戏. 事件已经结束：我很高兴与小朋友一起玩,但他们有点累.我想休息一下.我们下次会玩这个游戏吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b1b8ac47275a417866fb84ae45c3b3566ecdd47.html