Word文档 幼儿教师工作随笔五篇 在工作中我们要全面观看幼儿，包括发生在他们身上的一点一滴，尤其是不要忽视对孩子眼神的观看。我可以从每个人的眼神中看到他们的所思所想所行，可以更近一步的去了解他们，一起来看看幼儿教师工作随笔范文精选五篇，希望能关怀到大家! 幼儿教师工作随笔1 今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了秀丽老师和不就是美的。怪不得全部的孩子都会说自己的妈妈最秀丽，最爱自己的老师也最秀丽。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 幼儿教师工作随笔2 今日午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟平常一样，始终不愿入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，秀丽老师，秀丽老师是李老师，不秀丽老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小伴侣睡觉，你做的对吗?我们班秀丽老师怎么怎么样，不秀丽老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看假如你还不睡觉，老师真的生气了，老师不宠爱不听话的孩子，老师真的不宠爱来年轻就是好啊，如今连孩子都嫌我们老了，都成不秀丽老师了。” 你了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师四周，让李老师给编像她那样秀丽的辫子，假如哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不情愿。为了不让孩子们绝望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做试验，声对我说;“老师，你不要不宠爱我，好吗?”“那你告知老师，你为什么不好好睡觉最终，我也会给小姑娘编秀丽的辫子了。平常，我会讲好玩的故事，做好玩的手呢?”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，最终，孩子们的称呼不知不觉转变这样，我明白了，灿灿平常不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，了，早上会嘹亮的问：郭老师，李老师，早上好!”关于秀丽老师和不秀丽老师的时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们大的损害。 身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真秀丽，和新娘子一样。”我有意说：“是吗?老师哪里秀丽，李老师才秀丽呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师秀丽，你也秀丽，你们都秀丽。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最秀丽。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评让老师知道了以后该怎样来对待每一个孩子。 价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人 1 / 3 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不宠爱我了吗?”得到我确实定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永久都宠爱你。” 灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责而又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提示了老师所犯的错误，Word文档 感谢你，孩子! 幼儿教师工作随笔3 又是一个快乐的星期一，幼儿园的喇叭照旧响起了欢快的歌曲《春晓》，春眠不觉晓 ，处处闻啼鸟。孩子们在歌声中，一个个精神饱满，抱着球来到塑胶跑道上。看!有的小伴侣在随着音乐的节奏拍、有的在翘翘板上拍、甚至有的小伴侣在翘翘板上双手交替拍球，各种花样拍球呈如今眼前，好不壮观。 我正欣赏着这幅壮观的图画时，一向宠爱在翘翘板上拍球的周星宇不见了，我刚想喊他的名字，突然听到 “不要踩死它” 。我闻声看去，远远地观看草坪的一个角落里有五六个小伴侣围在一起，我走过去，静静地注视着他们，只见周星宇站在中间，其他小伴侣蹲在他的四周，战怡彤边摇着双手边大声地说：“不要踩死它，不要踩死它。”其他的小伴侣也跟着说：“不要、不要。”“我就要踩死它。”星宇边说边抬起了脚，狠狠地跺了下去。接着又气冲冲地跑到一边，叉着腰说：“我就要踩死它。”这时，孩子们都站了起来，三步并作两步冲向周星宇。见他们离开，出于好奇，我悄悄地走到草地上，一看，原来是一只蚯蚓，不过如今已经是只死蚯蚓了，真可惜。正想找星宇问清楚这件事。但转念一想，我何不做一个旁观者，看一看事情会怎样进展呢?我又一次悄悄地注视着他们。只听，生气的战怡彤一字一顿地冲着星宇喊：“周、星、宇，老师说过，蚯、蚓、是、益、虫，是咱们的好伴侣。”一旁的怡菲也忍不住说：“老师说过，蚯蚓是疏松土壤的“大力士”使我们的草坪变得更绿，“它让农民伯伯的庄稼长得更好，你为什么要踩死它?”孩子们你一言我一语地埋怨起了星宇。星宇的火气更大了“哼，我就要踩死它，因为他长得太丑了。”孩子们听到周星宇的回答，都愣住了，一时没有了声音。 我在一旁听了，真是哭笑不得。 2 / 3 教育活动的时间到了，孩子们高兴地回到活动室，好像什么都没有发生过似的。我的心情却特殊的沉重，那条死蚯蚓始终在我的眼前出现。我陷入了深思。 教育活动结束了，星宇和几位小伴侣，不知说了什么，又来到草坪的那个角落里，蹲在那里不知在忙活什么。我正想走过去，星宇跑来说：“老师，快来。”拉着我的手走了过去。原来，孩子们刚刚用树叶盖在了蚯蚓的身上。星宇又递给我一只彩笔，一片大的树叶：“老师，请给我写上蚯蚓快点长好吧。” 我觉得，这次的教育活动是胜利的，我们收获了，至少孩子们懂得了不能用美丑来推断好坏，不以自己的爱好任意行事了。也让我认识到与孩子们在一起要时刻用心，不断地探究更适合幼儿的教育方式，使孩子们在快乐中，习得学问，获得教益。 幼儿教师工作随笔4 霖又象平常一样第一名来到幼儿园，缘由是想早早喝完水，去选那个他最想做的舀米的工作。霖刚坐下，昌就来了，于是两个小伙伴坐在那儿喝起水来，霖一会嫌水太热，一会儿又在大声地说着话，而昌一会儿功夫就把自己杯子里的水喝光了，就先去选工作了，等霖喝完水再来选工作时，那个舀米的工作已经被昌选走了。他一看，一边哭着，一边去抢着那个工作，徐老师走过去：“你想做那个工作吗?”看到霖点点头，又说：“那好吧，让昌让给你玩玩吧!”想想每次霖在得不到自己想要的东西时，都会用哭来让别人让给他的方式解决，每次我们都会因为不忍心他哭就迁就了他，这样下去可不行!这次我确定换个方式!于是，我走过去，抱过霖：“老师知道霖很想做这个工作，早上第一名来到幼儿园也是想早早选到这个工作，对吗?”还是哭!“那等你哭完了，我们再来谈谈，好吗?”霖一听，马上摸干眼泪说：“我哭完了。”“好吧，那我们来谈谈，知道为什么你没有选到那个工作吗?”“让昌选走了!”小家伙还是一脸的不服!“为什么你来得比文昌早，而却 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6aeae7b8de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0ce.html