六年级写作： 1对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头…… 请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。 2以“流泪之后”为题，写一篇文章。 要求:内容具体，感情真实:文中不写真实姓名:不少于400字。(25分) 3______的日子 4我真想对__________说 5第一次______ 6XXX,你真______ 7六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 8“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 9.题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 10.那件事，我总忘不了 要求:要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 口语交际练习题 一、 1、一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙，来到车站迷路了，这时过来一位警察，老奶奶问道： 警察回答说：：老奶奶又说： 。 2、今天上午六（6）班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送进宁化医院，经检查有点严重，请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话： 。 3、某班小刚、李敏等五位同学去看望已调离安远的张老师，同学们在老师家呆了1个半小时出来了，离开老师家后，小刚说：“今天我们真„有幸‟，足足听了李敏同学一个小时二十分钟的专题报告”。小刚说的话实际上是什么意思： 李敏听出了意思后又说： 。 4、巩固练习：根据情境，完成下列对话：吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“ ”说完，把用不上的几盏灯给关了。 5、距2008奥运会不足300天了，那时你已是初二的学生了，到时，你将作为学生记者被派往奥运会现场采访，你最想采访谁，他（她）又可能会怎么回答，请简明填空。 采访对象： 什么项目运动员： 我问： 运动员： 我问： 运动员： 语言运用： 二、 1、“六•一”是儿童节，请你赠一幅对联给小朋友。 2、“9月10日”是教师节，请你写一句感激老师的话。 3、五月的第一周末是母亲节。请你写一句祝福的话赠给妈妈。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6aedc6101ed9ad51f11df257.html