优秀幼儿园督导个人事迹 目录 优秀幼儿园督导个人事迹 ...................................................................................................................... 1 一． 努力上进，“学”“督”相长 ..................................................................................................... 1 二． 注重实践，实事求是 ..................................................................................................................... 1 三． 以人为本，爱生如子 ..................................................................................................................... 1 四．为人师表，修德修才 ...................................................................................................................... 2 四． 不骄不躁，反思成长 ..................................................................................................................... 3 作为一名幼儿教师兼督导， 自工作以来一直秉承“教书育人”“以学促督”的理念来进行自己的工作。在担任幼儿园督导过程中， 的工作解决了所督导幼儿园中存在的一些问题的同时她的工作也受到广大幼儿园工作者和家长的肯定，为所督导幼儿园的更好运行和孩子们的健康发展作出了自己应有的贡献。 一．努力上进，“学”“督”相长 尽管成为一名幼儿园督导的时间并不长，但是 一直以高标准要求自己，进行不断学习，以期尽快熟悉幼儿园督导工作的要求，成为一名合格的幼儿园督导。在工作不久，她就开始自主对《中华人民共和国国务院令教育督导条例》、《南京市责任督学“一日督导”工作规范》、《幼儿园责任督学挂牌督导工作要求》等工作相关文件进行仔细研读来提高自己对于幼儿园督导工作重要性的认识，同时还积极参加督学例会培训学习从政策法规，思想觉悟和具体工作层面提高自己的工作能力，而这些努力在她工作中也显现出了明显的成效。 二．注重实践，实事求是 身为幼儿园督导，“走过场”式的建议和要求是远远不够的，最重要的是经过实地考察，对各项工作进行跟踪调查，然后发现问题和不足，给出合理的建议和改进策略。 一直坚信“实践是检验真理的唯一标准”这句话，因此在工作上不怕辛苦，不怕麻烦，努力将工作做到位，切实解决所督导幼儿园存在的问题。在每次督学之前，她都会提前将本月督学包括时间，地点，督学要求和重点等内容发给各个幼儿园，与幼儿园负责人做好时间和地点方面的安排。在安排好时间之后，她就会去到各个幼儿园实地查看园所环境、查阅资料、访谈交流、听取汇报、听课观摩，认真实地查看采集数据，对幼儿园情况进行细致全方位地了解与调查，发现问题和不足，与幼儿园负责人就所存在的问题进行细致交流，并努力督促问题和不足的改进，最终使存在问题的幼儿园整体运行情况得以改善。 三．以人为本，爱生如子 从某种程度来说，督导的工作与幼儿教师是不同的，因为督导主要是以幼儿园的整体管理为主，但是 在工作中始终将学生的需求放在心中，以自己的工作来解决学生在幼儿园学习和生活中存在的问题。当在进行督导工作时， 发现亚东第一幼儿园在制定班级周计划，集体教学以及自主游戏方面存在问题时，及时进行指导，并且对指导效果进行检验，以保证学生学习和游戏的有效进行；当在仙林晨光幼儿园进行户外安全督查时， 发现该园的户外活动游戏区域安排的不够科学合理时，立即根据存在的问题与园方进行沟通，建议园方对幼儿的游戏区域进行重新规划，为幼儿提供安全，科学的游乐场所。面对办园行为规范条件申报存在问题的吉的堡玲珑翠谷幼儿园， 直接跟随该园的管理人员，对该园的室内布局进行检查，指导园方对室内游戏区域进行合理规划，并向园方讲解如何幼儿园学生游戏的重要性，以及合理设置游戏区域对于学生成长的关键作用。 除了对于各园区游戏设施和游戏区域布局的督导外，还会细心地就室内室外游戏区域的安排，不同年龄幼儿游戏计划的计划以及幼儿在幼儿园游戏的规则等事项与园方进行沟通交流，以期通过对各个园区游戏区域布局和设计的改进，以及游戏时间，规则的合理科学安排帮助学生在园里开心快乐成长。而在防疫期间， 和同事以及园方共同制定多项举措一保证学生在园期间的安全，而在五月的复园期间， 根据当前形势，将督导的工作重心放在新冠肺炎疫情的防控检查和各园的办园和复园的工作上。在这一过程中，她严抓各园复园条件和卫生标准以及对于复园学生的保护情况，确保在所督导的各园中没有学生和相关工作人员感染事件的发生，为保障疫情下复园学生的健康和安全作出自己了的贡献。尽管作为督导的她在工作上不像幼儿教师对学生采取“嘘寒问暖”和“保姆”式的关爱和呵护，但是她也以自己的身份和责任担当从更宏观的层面对学生在园内的安全，健康，快乐成长而一直在努力。 四．为人师表，修德修才 人们常说教师是辛勤的园丁，因为他们所做的是培养一批批祖国的花朵，但是如果这园丁不够自身的修养不够又如何来培养出祖国的花朵呢？ 深刻意识到幼儿园教师自身作风和品德对于幼儿园整体教学的重要性，因此与同事多次展开对所督导幼儿园教师师德师风的检查。在对幼儿园师德师风督导工作中， 在听取相关教师的师德师风报告的同时对各园开展师德师风活动的资料进行查阅，保证所有园区都进行了相关活动。此外， 还会在各园区抽选一些家长代表和教师代表就师德师风工作进行详细了解，听取教师和家长对于师德师风的见解以及对于园区这方面工作的评价，从最大程度上保证所督导幼儿园师德工作的有效进行，确保学生在园内身心健康发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b0cee0ab007e87101f69e3143323968011cf42d.html